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七年级数学动点问题 七年级数学动点问题 例题分析： 例题分析： 例 1．已知数轴上有A、B、C 三点，分别代表—24，—10，10，两只电子蚂蚁甲、乙分别从 A、C 两点同时相向而行，甲的速度为 4 个单位/秒。 ⑴问多少秒后，甲到 A、B、C 的距离和为 40 个单位？ ⑵若乙的速度为 6 个单位/秒，两只电子蚂蚁甲、乙分别从 A、C 两点同时相向而行，问甲、乙在数轴上的哪个点相遇？ ⑶在⑴⑵的条件下，当甲到A、B、C 的距离和为 40 个单位时，甲调头返回。问甲、乙还能在数轴上相遇吗？若能，求出相遇点；若不能，请说明理由。 分析：如图 1，易求得 AB=14，BC=20，AC=34 ⑴设 x 秒后，甲到 A、B、C 的距离和为 40 个单位。此时甲表示的数为—24+4x。 ①甲在 AB 之间时，甲到 A、B 的距离和为 AB=14 甲到 C 的距离为 10—（—24+4x）=34 —4x 依题意，14+（34—4x）=40，解得 x=2 ②甲在 BC 之间时，甲到 B、C 的距离和为 BC=20，甲到 A 的距离为 4x 依题意，20+4x）=40，解得 x=5 即 2 秒或 5 秒，甲到 A、B、C 的距离和为 40 个单位。 ⑵是一个相向而行的相遇问题。设运动 t 秒相遇。 依题意有，4t+6t=34，解得 t=3.4 相遇点表示的数为—24+4×3.4=—10.4 （或：10—6 ×3.4=—10.4） ⑶甲到 A、B、C 的距离和为 40 个单位时，甲调头返回。而甲到A、B、C 的距离和为 40 个单位时，即的位置有两种情况，需分类讨论。 ①甲从 A 向右运动 2 秒时返回。设y 秒后与乙相遇。此时甲、乙表示在数轴上为同一点，所表示的数相同。甲表示的数为：—24+4×2—4y；乙表示的数为：10—6×2—6y 依题意有，—24+4×2—4y=10—6×2—6y，解得 y=7 相遇点表示的数为：—24+4×2—4y=—44 （或：10—6×2—6y=—44） ②甲从 A 向右运动 5 秒时返回。设 y 秒后与乙相遇。甲表示的数为：—24+4×5—4y；乙表示的数为：10—6×5—6y 依意有，—24+4×5—4y=10—6×5—6y，解得 y=—8（不合题意，舍去） 即甲从 A 点向右运动 2 秒后调头返回，能在数轴上与乙相遇，相遇点表示的数为—44。 例 2．如图，已知 A、B 分别为数轴上两点，A 点对应的数为—20，B 点对应的数为 100。 ⑴求 AB 中点 M 对应的数； ⑵现有一只电子蚂蚁 P 从 B 点出发，以 6 个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁Q 恰好从 A 点出发，以 4 个单位/秒的速度向右运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的 C 点相遇， 求 C 点对应的数； ⑶若当电子蚂蚁 P 从 B 点出发时，以 6 个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁 Q 恰好从 A 点出发，以 4 个单位/秒的速度也向左运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的 D 点相遇， 求 D 点对应的数。 分析：⑴设 AB 中点 M 对应的数为 x，由 BM=MA 所以 x—（—20）=100—x，解得 x=40 即 AB 中点 M 对应的数为 40 ⑵易知数轴上两点 AB 距离，AB=140，设 PQ 相向而行 t 秒在 C 点相遇， 依题意有，4t+6t=120，解得 t=12（或由 P、Q 运动到 C 所表示的数相同，得— 20+4t=100—6t，t=12） 相遇 C 点表示的数为：—20+4t=28（或 100—6t=28） ⑶设运动 y 秒，P、Q 在 D 点相遇，则此时 P 表示的数为 100—6y，Q 表示的数为—20 —4y。P、Q 为同向而行的追及问题。依题意有，6y—4y=120，解得 y=60（或由 P、Q 运动到 C 所表示的数相同，得—20—4y=100—6y，y=60） D 点表示的数为：—20—4y=—260 （或 100—6y=—260） 例 3．已知数轴上两点A、B 对应的数分别为—1，3，点P 为数轴上一动点，其对应的数为 x。 ⑴若点 P 到点 A、点 B 的距离相等，求点 P 对应的数； ⑵数轴上是否存在点 P，使点P 到点 A、点B 的距离之和为 5？若存在，请求出x 的值。若不存在，请说明理由？ ⑶当点 P 以每分钟一个单位长度的速度从 O 点向左运动时，点 A 以每分钟 5 个单位长度向左运动，点 B 一每分钟 20 个单位长度向左运动，问它们同时出发，几分钟后P 点到点 A、点 B 的距离相等？ 分析：⑴如图，若点 P 到点 A、点 B 的距离相等，P 为 AB 的中点，BP=PA。 依题意，3—x=x—（—1），解得 x=1 ⑵由 AB=4，若存在点 P 到点 A、点 B