教学常规自查报告.docVIP

PAGE 1 教学常规自查报告 为了进一步强化我校教学教研常规管理，打造高效课堂，全面提高教育教学质量。我校在XX校长的带领下，提出了“强建队伍、力抓常规、勇创特色”的管理思路。为此，每个学期我校都脚踏实地，真抓实做地做好教学常规工作。自海南省教育厅关于印发《XX省中小学校教学管理常规》等四个文件的通知下发后，我校严格按照文件精神，成立了自查小组，研究并制定了《XX小学常规管理制度》，对照XX市2020年教学常规检查评估细则，于12月16日至17日，开展了认真的、逐项的自查，现将自查情况逐项做汇报如下： 一、基本情况 我校现有专任教师200人，在校学生3500人，共有教学班60个，教学楼8栋，多功能报告厅1个，功能室 15 个，教学设备齐全，功能完善，校园环境整洁，足以满足师生在校的需求，是师生学习和生活的理想场所。 二、自查情况 （一）计划 按照市教育局和市研训中心的要求，结合《东方市铁路小学教学教研常规管理细则》制定出切实可行的学校工作计划和各部门（教导处、教研室、政教处、总务处、少先队大队部）工作计划.本学期，我们共收齐学校工作计划和部门工作计划8份，科组教研计划 20份;科任教师教学工作计划应收200份、实收也200份；班主任工作计划应收60份、实收也是60份。从检查中老师们都能按照学校的要求，100%按时缴交计划。无论是学校工作计划、部门工作计划，还是科组教研计划、科任教学工作计划、班任工作计划，都能做到：目标明确，措施方法得力，进度安排合理，具有较强的可操作性。其中计划撰写比较好的有：XX、XX、XX、XX、等。 撰写不够好的：个别教师的教材分析不够深刻，行事日程安排有些零乱，如语文科的XX、XX；数学科：XX。 （二）教案 从我们组织的两次月检和此次我们自查：应收教案200本，实收200本教案，收缴率百分之九十，自查中看到：①教师的教案都能按照市教研训中心编制的教案本中的内容要求和本班教学进度，按课时进行撰写;②教学目标明确、教学过程清晰、教学重难点把握准确、教学学法灵活、教学环节紧凑、设计意图多样。特别是课时评价和单元反思都能具体地说明课堂实施中的成功与不足等;③教学设计我们也更多的看到教师非常重视对多媒体和现代教育技术的使用，课堂更具实效性，编写的质量和上交人数较往年都有所提高;④教案规范，书写认真工整。栏目撰写得当好的有：XX、XX、XX等几十位教师。 不知之处：个别教师的教学反思不够深刻，设计意图比较单一，甚至有的老师方向写偏,比如语文科的;XX、XX；术科组：XX、XX。 （三）授课 本学期，教导室协同教研室安排了听新进入的XX等8位新教师的课，从听“家常课”和展示来看，根据《课堂评价标准量化打分表》老师们教学目标明确，教法学法恰当，板书工整规范。各位教师非常注意了课堂教学秩序的管理，教学过程体现师生互动、生生互动的教学理念，真正把学生当作学习的主人。同时非常重视运用教具帮助学生理解课文内容和注重学生各方面能力的培养，教学效果很好。 但也存在一些不足之处如新来的王茹老师，上课的程序有些乱，对课文的知识点挖掘太浅、课堂上只是机械式地牵着学生按照课件走，对学生问题的发问难度过高，时间把握不够好。 （四）作业、作文 依据《XX市铁路小学教学教研常规管理细则》【语文、数学低年级每学期50次，中高年级45次，作文按单元计算、英语每学期20次】。本学期，根据教导处工作计划，开学至今组内自查两次，校内大查已一次，组织人员对60个教学班（160位科任教师）语文、数学、英语教师的作业以及中高年级的作文进行检查，并将检查结果记录存档。对检查中发现的普遍问题及时向老师反馈，对个别不按时完成作业、作文量批改的教师进行教育，令其在规定的时间内进行整改，并送教导处检查。从检查中，①老师们都按照学校规定的作业量和次数全批全改;②作业题型符合学生的认知规律和能力、注意知识点之间的联系;③作业题难易适度，作业量符合学生的年龄特点;④作文命题有创新，重视学生写作能力的培养;⑤作业批改认真，日期清楚。表现较好的有：语文科的XX、XX、XX等许多语文老师作业按时按量祥批祥改，作文按规定次数有眉批、有总评;数学科：XX、XX、XX等许多数学老师都能认真地按时按量精批细改并且有激励性的批语如“老师喜欢你认真的样子”等。英语科：XX、XX等。 但也出现一些老师的批改令人揪心，如三年1班的语文XX老师、四7班的XX、等几位老师的批改态度特别糟糕，他们的作文只打个分数就完了。批改态度较为马虎。 （五）检测 关于检测，我们主要是自查本学期检测成绩登记表、期中四率一分统计表、试卷分析、各单元（月）成绩登记表、检测样卷、期中试卷分析。从收缴情况看，任教语文、数学、英语学科的老师们都按照要求提供相关检测材料，特别是期中试卷分析，老师们都能根据班级的答