《跨越百年的美丽》同步讲解教案.docVIP

打印版 跨越百年的美丽 【教学目标】 1、学习14个生字，正确读写“剖析”、“顽强”、“损害”、“隐退”、“乏力”、“荣 誉”、“头衔”、“捐赠”、“诞生”、“里程碑”、“卓有收效”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 4、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 【教学准备】 多媒体课件 【课题讲析】 本文主要描述了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，详尽描述了她为寻找镭而进行艰辛的研究，直到发现了镭的过程，最后写了居里夫人在名利眼前的态度和做法。 【文章脉络】 【主题探讨】 主题解说：本文以“美丽”为线索，采用了居里夫人的人生旅途中几个典型的片段，由 表及里地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象，表示人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。 感悟心语：什么样的美丽才能永恒？居里夫人的事迹告诉我们，永恒的美不是俊美的容 颜，也不是成功的光环。在居里夫人生活的掠影中，永恒的美是对科学梦想的执着追求和不 打印版 懈努力，更是在荣誉眼前的淡定和沉着，这是科学精神和人格魅力的完美结合，就像—朵永 不凋落的花，开在我们每个人的心里，散发着永久的芳香。 【写作技巧】 外貌描述。 外貌描述，就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等进行描述。外貌描述往往能反响 人物的内心世界，反响人物的性格特点，表现人物的精神相貌和思想品质。这篇课文以“美 丽”为线索，多次对居里夫人的外貌进行了认真的刻画。如：“玛丽·居里穿着一袭黑色长 裙，白净隆重的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。”这样，一位美丽、刚毅的女科学家形象就呈现在读者眼前。 人物外貌的描述一般有这样几种方法： 1．白描式描述。就是不加衬着衬托，不用华丽的辞藻，而以简练的笔墨勾勒出鲜明生 动的人物形象来。如课文的第2自然段“一位年轻漂亮、 神色隆重又略显疲倦的妇人走 上讲台”这样的描述，可以给读者以简单而明快的印象， 使其能很好地为中心服务。2．工 笔式描述。是指对人物多用笔墨作认真入微的刻画。如《金色的鱼钩》一文，作者多次描述 老班长的外貌——“高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了”→看到鱼“喜出望外”→“皱 紧眉头硬咽下去”→看“我们”不吃鱼便“收敛了笑容，眉头拧成疙瘩”→看到“我们”喝 下鱼汤“脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意”→已经“瘦得只剩皮包骨头，眼睛深 深地陷了下击”，还一直用饱满的情绪鼓励“我们”。3．间接式描述。就是作者不直接写 出人物的外貌特点，而是通过写周围人物的反响来表现特定人物的外貌。4．漫画式描述。 用夸张的手法描述人的外貌就是漫画式描述。在平时的习作中，尤其是写人的记述文，如果 我们能巧妙地运用外貌描述，定会使习作熠熠生辉。 【难点解析】 为什么说居里夫人的美丽“跨越百年”呢？ 居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒！她的优秀品质和人格精神永恒！她所取得的辉煌成就以及崇高的品格、为科学献身的精神将百世流芳！ 【课后练习及答案】 打印版 课文中有一些含义深刻的句子，比方：居里夫人“几乎在完成这项伟大的自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。”找出来体会体会。 答案供参照(1)“她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、 隆重的形象也就今后定格在历史土，定格在每个人的心中。”这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。“她的报告”指宣布了天然放射性元素镭的发现。“她那美丽、隆重的形象” 是指前文写到的“一袭黑色长裙”“白净隆重的脸庞”“坚定又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”，也暗指这一形象背后刚毅执著的精神。居里夫人对科学作出的优秀贡献，成就了她的历史地位，使她成为令世人敬重和仰慕的女性。 “这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同 时，也完成了对人生意义的发现。”这句话阐述了居里夫人对人生和价值观的认识一方面源 于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。“这种可贵的性格与高远的 追求”是指居里夫人“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求”，“这项伟大自然发现” 是指居里夫人发现了天然放射性元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人理解了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。