幼儿园：小班歌唱活动《快乐的小青蛙》.docx

快乐的小青蛙 小班歌唱 歌曲 活动分析 歌曲《快乐的小青蛙》有四个乐句，音乐旋律欢快工整，适合小班年龄幼儿学唱。这首歌曲是由《小青蛙》改编而成，原歌曲有两段，对于小班幼儿有一定的难度，尤其是第二段的衬词，因此我节选了第一段，并把歌曲中“多么开心逍遥”换成幼儿容易理解的词汇“多么开心快乐”。幼儿在游戏情景的启发下熟悉歌曲旋律，理解记忆歌词，初步学习边敲击圆舞板边演唱歌曲；同时，在游戏结尾处加入“找蚊子”情节，并相对应蚊子数量做出“呱、呱”叫声将蚊子吃掉，体验边唱歌边敲击乐器和同伴游戏的快乐。 活动过程 1、激发幼儿对新的歌唱活动兴趣 模仿青蛙叫声，引起幼儿注意，教师：听到谁的叫声？幼儿模仿青蛙“呱”“呱”“呱”的声音。 2、创设愉悦的氛围与快乐的情境激发幼儿反复倾听歌曲 教师利用青蛙妈妈带青蛙宝宝出去玩的有趣情景，激发幼儿学习的兴趣。第一次范唱歌曲后，运用相应的提问：去哪里玩了？怎么玩的？来帮助幼儿记忆歌词。教师根据幼儿倾听的情况酌情增减范唱遍数。（重点：东边跳跳，西边跳跳） 3、借助身体动作激发幼儿学唱歌曲内容 教师引导幼儿伸出小手，模仿青蛙的大嘴巴并要在身体池塘里（把身体部位当成池塘）玩一玩，利用身体动作边唱边一下一下有节奏地做跳的动作。视幼儿学习情况增减游戏遍数，最后教师引导幼儿到小手池塘上来，为下面使用圆舞板做好铺垫。 4、利用边敲击圆舞板边唱歌形式激发幼儿学唱歌曲 教师利用圆舞板敲击的声音与青蛙叫声相似的特点，引出圆舞板，以两者一起游戏的形式，引导幼儿边唱歌边使用圆舞板，接着教师鼓励幼儿再次边唱歌边使用圆舞板。 5、幼儿集体玩“捉蚊子”游戏 教师引导幼儿集体玩捉蚊子游戏，使这个活动更加生动有趣，在游戏的过程当中渗透到小班的数学活动。最后边敲击乐器边唱歌，歌曲最后玩捉蚊子游戏。 捉蚊子游戏玩法： 教师将一只蚊子图片悄悄地贴在一名幼儿椅子后面，引导幼儿去找蚊子，找到后贴在黑板上，幼儿目测个数，并引导幼儿一只蚊子吃一口，口中模仿青蛙叫声“呱”，手中同时敲击一下圆舞板。当演唱歌曲后加入吃蚊子的环节，激发幼儿歌唱活动的乐趣。 幼儿依次类推，第二遍可以出现寻找三只蚊子的游戏环节进行歌唱游戏。 图一 图二 河海大学幼儿园 陈博 蔡洪 邮箱：1443675112@