幼儿园：4月课程审议.docx

下应街道中心幼儿园（东兴园）2020学年课程审议 课程名称 “纸”和你初遇+“纸”来和你说 时间 2021.4.1--2020.4.30 现有经验 分析 孩子们在收集和了解了纸类的用途后，开始尝试着进行纸品分类了。可是可以怎么分呢？孩子们开始议论纷纷，有的说可以从美观程度分，比如彩纸、瓦楞纸、包装纸、墙纸；有的说可以从每天要用和少用的纸进行分类···每个孩子都有自己的想法。同时他们也开始对纸是怎么来的也产生了疑问，根据孩子们的兴趣，老师鼓励孩子们可以和爸爸妈妈一起上网找一些资料进行学习，再把知识分享给同伴。 课程目标 预设 孩子们和同伴一起为各种纸类分一分类，并说出分类的原因，从而进一步了解纸的特性。 能够通过各种途径了解纸的演变历程。 知道节约用纸的方法，并应用到实际生活当中。 审议后 在纸品分类时，教师可以将孩子们的各项意见进行收集，让孩子们通过投票决定如何分类。并且这些收集来的纸如何摆放要需要进行思考。 课程预设 集体教学 故事：认识蔡伦、造纸 社会：我会节约用纸 绘画：造纸步骤 区域活动 阅读区：《蔡伦造纸》、《纸的由来》 表演区：捣纸 益智区：给纸分类 亲子活动 孩子和家长一起在家通过视频、绘本等多种形式了解纸的创造者以及纸的演变过程，包括造纸的过程。 系列活动 举办纸类展览会，可以邀请其他班的孩子进行参观欣赏。 课程 审议后 集体教学 无 区域活动 无 亲子活动 1.一起去图书馆寻找有关纸的绘本。2.家长可以陪伴孩子去造纸厂进行参观。 系列活动 将孩子们展览会的感想记录下来。