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中班社会活动:合作真快乐
执教者：宋林丰
设计意图：
合作在我们的生活中无处不在，事事都有可能发生合作，本次活动是中班的一节社会活动，通过“蚂蚁”这一小动物引出本次活动的“合作”，他们小小的，却能搬动比他们大很多倍的东西，只要大家团结一致的完成一件事情就能化腐朽为神奇让幼儿了解到合作的重要性。现在的小朋友大多以自我为中心，很难去与体验到与同伴进行合作，而本次活动旨在让幼儿了解合作的意义，以及能与同伴进行友好的活动并尝试与他人合作，知道合作能达到事半功倍的效果，体验到合作的快乐。
活动目标：
1.理解合作的意义，感受合作的重要。
2.尝试与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：
游戏视频、ppt
活动重难点：
理解合作的意义，感受合作的重要。
活动过程：
一、故事导入
①森林里住着一群可爱的小蚂蚁，有一天蚂蚁窝里没有粮食了，有一只勤劳的小蚂蚁，主动去外面找食物，突然它发现了一颗豆子，这颗豆子又大又重，他在想我该怎么把它搬回去？
②教师提问：
——小蚂蚁遇到什么困难？
——你有什么好办法？
——小蚂蚁是怎么搬豆子的？
③教师小结：小蚂蚁一起合作把豆子搬回了家，合作可真快乐呀，大家一起合作就会把事情做得又快又好。
（第一环节作为导入环节，由故事“蚂蚁搬豆”导入，点题明确，了解合作的重要性，为第二环节“合作”的重要性做了铺垫）。
二、他们这么做
小蚂蚁合作把豆子搬回去，在我们生活中也有许多需要用到合作的地方，我们一起去看看吧！
1.看图片，分辨合作
①教师出示图片，请幼儿辨认哪些是合作，哪些不是？
②教师小结：合作就是两个人或者更多的人一起做一件事情。
2.深入思考
教师出示一段视频，视频中的小朋友在合作干什么？
①你觉得他们合作的怎么样？为什么？
②如果是你，你有什么更好的方法？
3.教师小结：原来合作不是这么简单，还是要有方法的。大家一起合作的时候，每个人都很重要。
（第二环节让幼儿通过视频、图片、讨论中初步理解合作的意义。）
看谁站得快
说了这么多合作，我们也来试试吧！
1.游戏“看谁站的快”
——教师出示视频并介绍游戏规则，尝试两人合作。
2.教师小结：刚才我们两个人合作的完成了小游戏，那在生活当中还有许多需要合作的地方，就要请我们的小朋友自己去找一找咯！
（第三环节通过“看谁站的快”游戏进行多人或者小组合作的形式再次深入理解合作能达到事半功倍的效果，体验到合作的快乐。）
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