幼儿园：小三班11月 垃圾分类教育活动.doc

崇贤第一幼儿园垃圾分类教育活动 班级：小三班 时间：2020.11 活动主题 垃圾分类 执教教师 姚超云 活动目标 1.了解垃圾的分类方式，认识相应的分类标志，并尝试对垃圾进行分类。 2.乐意观察、认识身边的环境，逐步树立环保意识。 活动准备 课件 活动过程 一、观察图片，引出主题 1.（出示第一张图片）哎呀，这是谁的房间啊？ 2.你们觉得这个房间怎么样？如果这是你的房间，你会怎么做呢？ 二、幼儿第一次垃圾分类 1.师：许多小朋友都说要把这些东西扔进垃圾桶，姚老师这里就有两个垃圾桶，那么就请小朋友自己去把这个房间里的东西分类放进去吧。你觉得哪些东西是该放进绿色垃圾桶里的？ 2.哪些东西应该放进黄色垃圾桶的？我已经把房间里的垃圾放在资源库了，请小朋友将它们拖出来分类放进垃圾桶。 3.幼儿操作 三、认识可回收和不可回收的标志。 1.小朋友真厉害，把房间收拾得真干净。我们一起来看一看，你来说说为什么要把它放进这个垃圾桶呢？ 2.你们知道垃圾桶上的标记表示什么吗？（幼儿回答） 3.这个由三个箭头组成的特殊三角形的图案是可回收标记，另外一个就是不可回收标记。可回收是指一些垃圾回收后可以经过加工再一次使用。比如我们的纸、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，应该把它们放到可回收垃圾桶里。不可回收是指有些东西用过之后就不能再使用了。比如：我们的水果皮、烂了的花、树叶等。 4.小朋友了解了这两种标志之后，你们会分类了吗？ 四、幼儿第二次垃圾分类 那根据老师刚刚说的有哪些是可回收垃圾，有哪些是不可回收垃圾，将它们准确的放入垃圾桶。（幼儿操作，教师指导） 五、教师讲评，再次了解可回收和不可回收标志及含义 1.这次你们都分对了嘛？（出示几位小朋友的垃圾分类） 2.谁能来说说什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？ 3.小结：可回收是指一些垃圾回收后可以经过加工再一次使用。不可回收是指有些东西用过之后就不能在使用了。 六、情感迁移 在生活中我们也要像这样保护环境，做一个讲卫生的好孩子。 活动照片 活动小结 小朋友虽然对于分类投放垃圾掌握不是很好，在学习分类投放垃圾时候，不是很顺利，孩子们似懂非懂，但对垃圾要放在垃圾袋、垃圾箱处，不能随地乱扔的意识还是很强的。比如，手工课后，许多小朋友都会自觉的将废纸揉成一个球扔到垃圾袋，还会相互提醒：“这是垃圾，要给它送到垃圾的家里去。” 可见，不乱扔垃圾，看见垃圾要把它们扔到垃圾桶里的意识已经在孩子脑子里慢慢形成，今后我们在日常生活中也该再多进行巩固，多些随机教育。