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破冰活动方案 破冰活动游戏 目的：队员之间相互熟悉、通过游戏放松、开心。 一、集合（哨声音乐）、二、游戏 1 蹲蹲站站“抓笨蛋“ 玩法：在指令员的口令中变换“屈膝”“直立”的动作，当指令停止重复， 迅速变换成指令所指动作，变化错误为失败。 2 友情碰碰吸 玩法：各队派 5 名成员，队员都穿有不同颜色的服装。指令员口令以 7 中颜 色为主，“红橙黄绿青蓝紫“这几种颜色任意组合，指令员口令中出现哪种颜色， 所穿这种颜色服装的学生，要相互挨在一起。错误者为失败。看最后那个颜色的优 胜者最多为冠。 3 迅速抱团认数字 玩法：在口令中听到“_人抱成团”，参与者在最短时间内找到附近的人数抱 好，剩下的人淘汰，然后主持人可以随意变换口令进行游戏。在规定时间内哪一小 队变化的次数最多、最快则为优胜队。 4 松鼠与大树 玩法：三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮 松鼠，并站在圆圈中间；指令员培训师喊“松鼠松鼠”，大树不动，扮演“松鼠” 的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；指令员喊“大树”，松鼠不 动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠， 指令员喊“地震啦地震啦”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树 的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树。 5 手拉手人体锁 第 1 页 共 9 页 玩法：每队派出 10 名代表参加，要求参与者必须手拉手背对围圈，整个游戏 过程中不能松开对方的手，通过拉手手臂之间翻转、转圈缠绕在一起，越复杂越 好。然后通过团队间的相互配合解开成最初拉手形状。 三、集合结束 总结、祝福、解散。 班级破冰活动方案 一、活动概况： 1.班级：高一（×）班 2.时间：开学周班会课 3.地点：室外空地 4.组织者：班主任、班长、团支书、组织委员、宣传委员、文娱委员 二、活 动目的： 经过一周的军训，班级同学之间也有了一些相互了解，为了增进班级同学之 间的进一步了解、认识所有同学，增强班级合作精神、营造和谐融洽的群众氛围， 进而加深同学对班级的归属感，在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情 等方面的潜力。 三、前期准备： 1.准备小奖品（小本子、钢笔等），准备 A4 纸写上游戏中需要的词语 2.准 备一些小零食 3.布置场地 四、活动流程： 1.开场白，表明此次班级活动的目的和内容。 （3 分钟） 2.姓名接力棒（15 分钟）： 为降低难度，将班级同学分为两组围成圈，第一个同学先自我介绍，如“我 叫A，喜欢（兴趣 1）”，第二个同学接力“我是喜欢（兴趣 1）的A 的左/右边的 喜欢（兴趣 2）的B”，后面的同学继续接力，越往后难度越大，可有不多于三次 的提醒。 3.不管三七二十一（10 分钟）： 所有同学围成一个圈，由第一个同学开始报数 1，接下去是报 2，每逢 3 或者 7 的倍数不能报出来，以拍手表示。接力失败的同学需要到圈中间，手捏鼻子转五 圈然后走回自己的位置（这里要注意安全），或者表演节目（唱歌跳舞、讲笑话 等），表演节目可获得小奖品。 4.传动作（10 分钟）： 第 2 页 共 9 页 由同学们自告奋勇，5 人一组，（由于时间关系最多 4 组），每组第一个到 班长那里看牌子上的词语，每组的词语都不一样，然后通过动作传达给下一个组 员，不允许有口头交流，一个接一个的传，为防作弊在此期间，其他人都是面向后 面的。最后一个组员报出该词语，词语正确且最快的组获胜，可获得小奖品。 5.结束语（2 分钟） 五、注意事项： 全班同学要听从指挥，注意安全，保持良好纪律，班会后打扫场地。 破冰活动 我叫田闯，现任教于西安市蓝田县九间房镇中心学校，担任四年级一班数学 及信息技术教育教学任务，我们班现有学生 37 人，班级大部分学生学习态度比较 积极，成绩在全校名列前茅。我个人比较喜欢看书、上网、音乐特别是吉他等。 非常感谢能给我这次参加培训的机会，通过这次培训，我期望能在信息技术 方面学习到更多的实用的知识，也期望通过这次培训能