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北师大版数学《七年级解开放题思维拓展》教案 随着素质教育的不断深入，考查学生灵活运用的综合能力成为热点。而开放性问题有利于培养学生灵活运用能力和创造性思维能力。 [例1]按要求运用数字135和25%编一道应用题，要求：（1）要联系市场经济，其解符合实际。（2）数25%要用两次。（3）列出的方程是一元一次方程，写出这道应用题的整个解的过程。 解：依据题目要求可编出应用题： 某个体商店同时出售两件衣服，每件售价都是135元，按进价核算，其中一件盈利25%，另一件亏本25%。试问在这次销售中，商店是亏还赚？ 解这道应用题，设其中一件进价x元，另一件进价y元，由题意，得 ，则 ，则 ∴ 因此是亏，亏了18元。 根据题目要求还可编出一道应用题： 某商店降价25%后，又提价25%，该商品现价为135元，问该商品原价多少元？ 解：设该商品原价x元，则 解，得 [例2]下面是工厂各部门提供的信息： 人事部：明年生产工人不多于800人，每年每人工时按2400工时计算； 市场部：预测明年的产品销量是10000—12000件； 技术部：该产品平均每件需用120工时，每件需要装4个某种主要部件； 供应部：今年年终库存存某种主要部件6000个，明年可采购到这种部件60000个。 请判断：（1）工厂明年的生产量至多为多少件？（2）为减少积压，至多裁减多少人用于开发其他新产品。 解：（1）据人事部、技术部