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《商务英语阅读II》课程教学大纲 （Business English Readings II） 一、课程概况 课程代码：0601102 学 分： 2 学 时： 32（其中：讲授学时32， 实验学时0） 先修课程：综合英语、国际商务导论等 适用专业：商务英语 建议教材：实用商务英语函电[M].何晴霞,南京:东南大学出版社,2014.8. 课程归口：外国语学院 课程的性质与任务：本课程是英语专业的一门专业基础课，旨在向学生介绍商务各个领域宏观与微观方面有关知识，包括外汇市场、国际贸易、人力资源管理、电子商务、电子支付、物流以及商务沟通等。本课程的教学旨在夯实学生的商务英语专业基础，是商务英语专业的核心课程，为学生循序渐进学习商务英语函电、商务英语写作、商务英语翻译等相关专业课程打好扎实的基础。学生通过学习能够掌握商务活动的相关知识和常用商务术语，能够读懂商务英语类相关读物，能初步进行商务英语类资料的英汉互译。同时，学生必须增加课外阅读量，阅读相关商务英语类报刊杂志、书籍及资料以作为对本课程学习的必要补充。 二、课程目标 目标1. 培养商务英语阅读技能 目标2. 系统了解掌握商务知识 目标3. 掌握商务英语相关术语 目标4. 能够阅读商务案例类文章 目标5. 能够针对案例作出判断与分析 目标6. 能够针对阅读材料提出自己的观点 本课程支撑专业培养计划中毕业要求3-3（占该指标点达成度的70%）、毕业要求5-1（占该指标点达成度的40%）、毕业要求5-2（占该指标点达成度的30%；）和毕业要求6-2（占该指标点达成度的40%），对应关系如表所示。 毕业要求 指标点 课程目标 目标1 目标2 目标3 目标4 目标5 目标6 毕业要求3-3 √ √ 毕业要求5-1 √ √ 毕业要求5-2 √ √ √ 毕业要求6-2 √ √ 三、课程内容及要求 （一）外汇市场简介 1.教学内容 （1）外汇的概念 （2）外汇交易 （3）规避风险 2.基本要求 （1）了解外汇交易的形式 （2）了解外汇交易在国际贸易中的意义 （3）了解如何在外贸往来期间规避风险 （二）国际贸易简介 1.教学内容 （1）国际贸易的概念 （2）国际贸易的基础 （3）国际贸易的作用 2.基本要求 （1）了解国际贸易背后的经济学原理 （2）了解国际贸易对国家经济带来的影响 （3）了解国际贸易对人民生活带来的影响 （三）人力资源管理简介 1.教学内容 （1）人力资源管理的概念 （2）国际背景下的人力资源管理 （3）人力资源管理模型 2.基本要求 （1）了解人力资源管理的概念 （2）了解国际人力资源所涉及的内容 （3）学习人力资源管理模型 （四）电子商务简介 1.教学内容 （1）电子商务的概念 （2）电子商务的分类 （3）电子商务的作用 2.基本要求 （1）了解电子商务的表现形式 （2）了解电子商务的影响 （3）了解电子商务的类型和作用 （五）物流简介 1.教学内容 （1）物流的起源 （2）物流的概念 （3）物流的操作流程 2.基本要求 （1）了解物流的起源 （2）能够运用物流概念进行相关判断 （3）了解物流中的优化过程 教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。 序号 教学内容 支撑的课程目标 支撑的毕业要求 指标点 讲授学时 实验学时 1 外汇市场简介 目标1、2、5 6-2 6 0 2 国际贸易简介 目标2、3、6 3-3、5-1 6 0 3 人力资源管理简介 目标3、4、6 5-1、5-2 6 0 4 电子商务简介 目标3、4、6 5-1、5-2 6 0 5 物流简介 目标3、4、6 5-1、5-2 6 0 合计 30 0 四、课程实施 （一）教学方法与教学手段 1. 课堂教学以学习相关术语以及阅读为主，鼓励学生以个人或团队讨论方式进行阅读，形成教学互动。 2. 以学生为主体进行相关的阅读练习，如媒体报道中涉及的商业新闻，针对此类阅读材料进行阅读和讨论，有效提高学生的阅读理解能力。 3. 采用多媒体、团队讨论、案例教学、任务教学等手段，提高学生学习的参与度，增强学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解水平。 （二）课程实施与保障 主要教学环节 质量要求 1 备课 （1）掌握本课程的教学大纲，严格按照教学大纲进行教学。 （2）熟悉教材各章节的内容，据教学大纲编写教学进度表、教案等，根据具体的教学目的设计教法、课堂练习、平时测验、课后作业。 （3）采用多媒体、案例教学法、任务教学法进行相关教学。 2 讲授 （1）重点突出，要点详解，理论应用于实践，结合真实案例进行讲授。 （2）采用多种教学方式（如讨论式教学、案例教学法等），提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 （3）讲授与练习紧密结合，及时进行相应评讲。 3 作业布置与批改 学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要