坐井观天学情分析.pdfVIP

《坐井观天》学情分析 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给小朋友们讲述了一个寓意深刻的故事。 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认知事物，站得 要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友 来说具有实际的指导意义，因为他们对事物的认知往往是片面的。 成语故事 《坐井观天》让同学懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。可针对 同学喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从 中理解和懂得故事所包括的道理，还可以启发同学大胆想象，续编故事。要让同学把故事中 的道理与自身和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。因此，朗读、质疑、讨论、评价、 想象是比较好的学习方式。 学生对事物已经具备了一定的分析、判断能力，可以从故事中明白所蕴含的道理。但二 年级的学生年龄小，经常把部分当整体。 “管中窥豹” “一叶障目，不见泰山”的错误的看 问题的方式，常常会在他们的生活中发生。因此，这一课的寓意对他们来说，有现实的指导 意义。