圆锥的认识课堂导入 (1).pdfVIP

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2022-04-15 发布于新疆
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圆锥的认识课堂导入 (1).pdf

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《圆锥的认识》课堂导入一、教学主题：圆锥的认识二、课堂导入设计： 1、出示课件。（）请同学们观察大屏幕，图片上是什么事物？（房屋、小丑的帽子、粮1 仓）（）观察这些图片，它们有一个什么共同的特征？2 （利用课件动画光点的闪烁，闪动实物图的轮廓，移走实物的模像，剩下图形的轮廓，抽象出圆锥体的几何图形） 2、引出课题：我们把这种形状的几何体叫作圆锥。（板书：圆锥的认识）（4）说一说你见过哪些圆锥形的物体？（学生举例）三、导入的目的：数学中的几何教学对于学生来说是很困难，学生的空间想象能力还需提高，同时为了激发学生的学习兴趣，导入从图形分类开始，认识立体图形，再从生活中寻找圆锥的物体，观察触摸感知圆锥体的地面，层面，顶点的特征，也让学生感受到只要认真观察，生活中处处有数学。从而引起学生的学习兴趣，学生能积极参与活动中去。兴趣是最好的老师”，课堂上激发了学生的兴趣，学生才能愿“ 意学，才能学好！。四、利用的多媒体工具幻灯片播放。