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大班买菜教课设计及反思 大班买菜教课设计及反思 PAGE/NUMPAGES 大班买菜教课设计及反思 大班买菜教课设计及反思 【篇一：大班音乐活动《买菜》】 大班音乐活动《买菜》 一、教材解析 幼儿园《纲领》中提出“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的 不同样特色和需要，让每个幼儿都获得美的熏陶和培育”。所以，在歌唱教课活动设计中，师幼互动重申以审美动人为核心，从不同样的角 度促进幼儿感情、态度、能力、知识、技术等方面的发展。我从孩 子的生活实质出发，设计了歌唱活动“买菜”。联系幼儿的生活情节，帮助孩子整合已有的买菜这个既熟习又陌生的生活经验，拓展幼儿的思想。 二、目标解析 《纲领》中提到培育勇敢的表现自己感情和体验的能力，激励用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。兴趣、综合、艺术、活动，寓教于乐。既切近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。由此确立了本活动的目标为：1、幼儿学唱歌《买菜》并启示幼儿创编歌词。2、培育幼儿的注意力、创立力和合作能力。 3、让幼儿在快乐的音乐声中体验到唱歌的快乐。 三、活动重难点 只有抓住了活动的重难点，才能在活动中有的放矢，所以我确立了本活动的重难点：幼儿学唱歌曲《买菜》并创编歌词。 四、活动准备 1、依据幼儿的状况和大班幼儿的学习特色，我做了一下准备：让幼 儿跟爸爸妈妈到商场去买菜，丰富生活经验2、物质准备：教课挂图、图片若干（与歌词内容相般配），音乐磁