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大班主题活动《标记》 大班主题活动《标记》 PAGE/NUMPAGES 大班主题活动《标记》 大班主题活动：《标记》 设计企图： 在我们生活中，好多地方都离不开标记，标记随处可见，就在今年四月份我园为了迎接省合格幼儿园查收活动，又扩建了一排新教室，孩子们就对施工场所上的各样标记所吸引了。依据新《纲领》中 所提到的“应培育幼儿对生活中常有的简单标记和文字符号的兴趣”，同时，也为了让幼儿进一步认识标记的不同样含义，并初步学会运用标记，养成关注四周事物的习惯，培育幼儿探究四周事物的兴趣。于是，就生成了《标记》这一主题。 活动一： 我们找到的标记 活动目标： 1.利用记录表，大方地想大家介绍自己找到的标记。 2.仔细聆听伙伴的介绍，对多种标记感兴趣。 活动准备： 1.请家长带领幼儿共同察看、搜寻生活中常有的标记，认识它们 所表示的意思。 2.用绘画的方式在记录表上记录自己察看到的标记。 活动过程： 1.和幼儿其一回忆在马路上见到过的标记。 2.展现幼儿的记录表。 你在什么地方找到标记找到什么样的标记 (家长记录)(幼儿绘画) 3.请幼儿介绍自己察看和记录的标记。 “你找到了什么样的标记？” “你是在哪找到的？” “这个标记告诉我们什么？” 1）小组内相互介绍。 2）请部分幼儿到集体中介绍。活动延伸： 1.请幼儿在图书、图片和生活中再找找，还有哪些标记。 2.指引幼儿在建筑区活动中，在适合的