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《中国石拱桥》说明顺序教学设计
一、教学目标:
分析本文的说明顺序
二、教学过程:
1、以说明文的三种顺序,导入本知识点的学习。
说明文的三种顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
2、观看视频,了解赵州桥的特点。
特点:①只有一个弓形大拱
②拱肩上各有两小拱
③28道拱圈拼成大拱
④结构匀称环境和谐
3、具体分析赵州桥的四个特点以及四个特点的排列顺序,
从主到次——逻辑顺序
4、思考问题
(1)作者写卢沟桥用了哪种说明顺序?
(2)两座桥的排列顺序按哪种顺序说明?
(3)第九段石拱桥取得光辉成就的原因采用了什么顺序?
(4)从整体看,全文用了什么说明顺序?
5、小结
一篇说明文常常不只一种说明顺序。本文先写石拱桥,再写中国石拱桥,而重点介绍的是赵州桥和卢沟桥,运用的是逻辑顺序。而写赵州桥和卢沟桥的结构时,主要是空间顺序。两座桥,先写赵州桥,赵州桥更老,再写卢沟桥,卢沟桥年轻点,这又是时间顺序。
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