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小学科学二年级下册 《科技产品体验会》教学设计
一．教学目标：
(1)能通过对不同科技产品的体验记录记录使用感受
(2)能用语言初步描述科技产品的使用感受
(3)通过科技产品的实践体验，能简要讲述其他科技产品的使用感受
(4)在教师指导下，树立运用观察、描述、比较、分类等方法得出结论的意
识
二．教学过程：
（一）导入
今天老师带来了一个机器人，它有神奇的本领？同学们想不想看一看呢？舞
蹈表演开始。
师: 机器人的表现怎么样?同学们，机器人蕴含了很多高科技。人们把科学
技术运用到我们的日常生活中，让我们的生活更加便利。在我们生活中有很多这
样的科技产品，今天老师邀请大家一起来参加 《科技产品交流会》 （板书课题）
（二）授课
1、科学就在我们身边，其实我们教室里面也有很多科技产品，谁来说一说？
师：电棒的发展经历了很长一段时间，才被科学家们发明创造出来 ！那么你
们知道没有日光灯之前人们是如何照明的吗？
这些给我们提供照明的灯都经过科学家的长期的努力，我们才能用日光灯和
节能灯照明！
2、想一想家里面有哪些科技产品，让我们的生活更加方便和快捷。
师：刚才同学们提到的电饭煲和扫地机器人给我们提供了便利，提高了我们的生
活质量
3、小组内互相讨论从家里带来的科技产品如何改变我们的生活？完成科技产品
体验表。生活中还有哪些科技产品呢，如何改变我们的生活？
4、 介绍前沿科技：音乐喷泉、无人机、射电望远镜
5、学习了这些前沿科技，你将来要设计什么样的科技产品呢？
师：今天我们参加了科技产品体验会，知道科技产品给我们的生活带来了便
利、快捷和舒适。这节课大家的表现非常棒，老师为你们的表现点赞。同学们少
年智则国智，少年强则国强，未来科技靠你们的拼搏和努力，加油 ！
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