高考数学概率大题专项题型.docxVIP

第 第 PAGE 10页（共27页） 高考概率大题专项题型 一．解答题 某年级星期一至星期五每天下午排 3 节课，每天下午随机选择 1 节作为综合实践课（上午不排该课程），张老师与王老师分别任教甲、乙两个班的综合实践课程． 求这两个班“在星期一不同时上综合实践课”的概率； 设这两个班“在一周中同时上综合实践课的节数”为 X，求 X 的概率分布表与数学期望 E（X）． 队”得 1 分；如果两人都没猜对，则“星队”得 0 分．已知甲每轮猜对的概率是 ，甲、乙两人组成 队”得 1 分；如果两人都没猜对，则“星队”得 0 分．已知甲每轮猜对的概率是 ， 乙每轮猜对的概率是 ；每轮活动中甲、乙猜对与否互不影响．各轮结果亦互不影响．假设“星队”参加两轮活动，求： 乙每轮猜对的概率是 ；每轮活动中甲、乙猜对与否互不影响．各轮结果亦互不 “星队”至少猜对 3 个成语的概率； “星队”两轮得分之和为 X 的分布列和数学期望 EX． 某小组共 10 人，利用假期参加义工活动，已知参加义工活动次数为1，2，3 的人数分别为 3，3，4，现从这 10 人中随机选出 2 人作为该组代表参加座谈会． 设 A 为事件“选出的 2 人参加义工活动次数之和为 4”，求事件 A 发生的概率； 设 X 为选出的 2 人参加义工活动次数之差的绝对值，求随机变量 X 的分布列和数学期望． 某商场一号电梯从 1 层出发后可以在 2、3、4 层停靠．已知该电梯在 1 层载有 4 位乘客，假设每位乘客在 2、3、4 层下电梯是等可能的． （Ⅰ） 求这 4 位乘客中至少有一名乘客在第 2 层下电梯的概率； （Ⅱ） 用 X 表示 4 名乘客在第 4 层下电梯的人数，求 X 的分布列和数学期望． 正常工作的概率分别降为 ， ， ，且每个电子元件能否正常工作相互独立，集成电路 E 由 3 个不同的电子元件组成，现由于元件老化，三个电子元件能 正常工作的概率分别降为 ， ， ，且每个电子元件能否正常工作相互独立， 若三个电子元件中至少有 2 个正常工作，则 E 能正常工作，否则就需要维修，且维修集成电路 E 所需费用为 100 元． （Ⅰ）求集成电路 E 需要维修的概率； （Ⅱ）若某电子设备共由 2 个集成电路 E 组成，设 X 为该电子设备需要维修集成电路所需的费用，求 X 的分布列和期望． 某商场举行优惠促销活动，顾客仅可以从以下两种优惠方案中选择一种， 方案一：每满 200 元减 50 元： 方案二：每满 200 元可抽奖一次．具体规则是依次从装有 3 个红球、1 个白球的甲箱，装有 2 个红球、2 个白球的乙箱，以及装有 1 个红球、3 个白球的丙箱中各随机摸出 1 个球，所得结果和享受的优惠如下表：（注：所有小球仅颜色有区别） 红球个数 3 2 1 0 实际付款 半价 7 折 8 折 原价 （Ⅰ）若两个顾客都选择方案二，各抽奖一次，求至少一个人获得半价优惠的概率； （Ⅱ）若某顾客购物金额为 320 元，用所学概率知识比较哪一种方案更划算？ 为丰富中学生的课余生活，增进中学生之间的交往与学习，某市甲乙两所中学举办一次中学生围棋擂台赛．比赛规则如下，双方各出 3 名队员并预先排定好出场顺序，双方的第一号选手首先对垒，双方的胜者留下进行下一局比赛，负者被淘汰出局，由第二号选手挑战上一局获胜的选手，依此类推，直到一方的队员全部被淘汰，另一方算获胜．假若双方队员的实力旗鼓相当（即取胜对手的概率彼此相等） （Ⅰ）在已知乙队先胜一局的情况下，求甲队获胜的概率． （Ⅱ）记双方结束比赛的局数为 ξ，求 ξ 的分布列并求其数学期望 Eξ． 8．M 公司从某大学招收毕业生，经过综合测试，录用了 14 名男生和 6 名女生， 这 20 名毕业生的测试成绩如茎叶图所示（单位：分），公司规定：成绩在 180分以上者到“甲部门”工作；180 分以下者到“乙部门”工作．另外只有成绩高于 180 分的男生才能担任“助理工作”． （Ⅰ）如果用分层抽样的方法从“甲部分”人选和“乙部分”人选中选取 8 人，再从 这 8 人中选 3 人，那么至少有一人是“甲部门”人选的概率是多少？ （Ⅱ）若从所有“甲部门”人选中随机选 3 人，用 X 表示所选人员中能担任“助理工作”的人数，写出 X 的分布列，并求出 X 的数学期望． 生产 A，B 两种元件，其质量按测试指标划分为：指标大于或等于 82 为正品，小于 82 为次品．现随机抽取这两种元件各 100 件进行检测，检测结果统计如下： 测试指标元件 A 元件 B [70，76） 8 7 [76，82） 12 18 [82，88） 40 40 [88，94） 32 29 [94，100] 8 6 （Ⅰ）试分别估计元件 A，元件 B 为正品的概率； （Ⅱ）生产一件