中班体育节补充教案.docxVIP

1 健康： 《会动的身体》 一、活动目标： 1.了解自己身体能活动的一些部位，对身体感兴趣。 2.珍惜爱护自己的身体，懂得保护身体。 二、活动准备： 纸偶娃娃，人物动、静活动图片，如跳舞、织毛衣、踢足球等,记号笔等. 三、活动过程： (一)做游戏“木头人 ——孩子坚持不了多久，就会动的，老师正好作小结。 老师(小结)：人不动是很难受的，因为我们都是有生命的。 (二)跟着音乐动一动 ——让灵动的身体与前一个活动“木头人形成鲜明的比较。 (三)说说：人有哪些活动 老师：跳舞是一种活动。 (出示图片)她在干什么？织毛衣是一种活动. (出示图片) 踢足球也是一种活动.你们知道，人还有哪些活动呢? —— 了解人的许多活动，感受生命的丰富。 (四)说一说：身体的哪些部位能动。 人们怎么会有那么多活动呢？是因为人的身体的许多部位能动。 1.边动边记录：你的身体有哪些地方会动的？ ——记录在纸宝宝上。 2。讲讲哪些地方能动,讨论: (1)这个地方能动使我们可以做什么事情呢? (2)如果不会动会怎么样? (3)这里会生什么病? ——通过“能动”和“不能动”的比较(在感受不会动时，可以请 孩子尝试不动 某部位,做一件事,可以有这样的指导语“瞧,不动不行吧”、“动了才方便呢”等等)，感受 活动部位,为我们的生活带来方便. 3。介绍骨