《节约粮食-从我做起》-主题班会活动.pdf

《节约粮食，从我做起》主题班会活动 一、回顾导入 1、本学期初，我们建立了班级小岗位，每个同学结合自身的特长和 实际情况，认领了适合自己的小岗位，并在自己的小岗位上尽职尽责。 2、今天，我们就请班级午餐监督小队的队员们为我们汇报一下这半 个多学期来我们班的午间用餐情况。 3、听了这几个同学的汇报，你有什么想说的吗？（从餐后卫生、用 餐时的纪律、排队等方面） 4、是啊，最近老师也发现有了午餐监督员的监督，小朋友的用餐纪 律、餐后卫生等工作都有了改善和进步。让我们夸夸自己吧。 5、小朋友们说的真棒，感谢午餐监督小队的队员。 6、其实这些照片反映的仅仅是我们班级的午餐浪费情况，我们绿叶 小队的同学们还调查了整个学校学生的午餐浪费情况，让我们来听听 他们的汇报。 7、在学校有学生午餐浪费的现象。 8、大家请看，这是每天中午，食堂保洁员阿姨收集的剩菜剩饭，足 足有8 桶之多呢！ 9、我们询问了食堂负责人，他说这些剩菜剩饭，足足可以养活好好 几十人呢！ 10、可现在却只能喂给猪吃，看到这些，你有什么想说的吗？ 11、是啊，同学们的浪费现象真严重。 12、我还在网络上收集了这样一则新闻，让我们一起来看看。听了这 1 / 4 则新闻，你想说什么？） 二、小组汇报 1、是啊！浪费粮食可耻，节约粮食光荣。要知道粮食可是来之不易 的啊。今天，小小米粒们特意来到我们班会课，为大家讲述一粒米的 故事。掌声欢迎。 2、表演《小米粒的自述》 3、小朋友们，一粒米从播种到收获，包含着农民伯伯许多的心血和 汗水，我们班级也有许多同学的爸爸妈妈是种田的，你们也一定帮爸 爸妈妈做过农活，谁愿意来谈一谈？（请同学谈谈） 4、看来，同学们真的是理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。 5、为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国还把 10 月 16 日定为什么日？猜猜看？（“世界粮食日”）可见粮食对于我们来说 是多么重要啊，所以我们要——节约粮食。 6、下面就让我们一起欣赏阳光小队的表演 7、阳光小队——课本剧表演 8、你觉得阳光小队的表演怎么样？（a、表演的很好，通过表演，让 我认识到了我们要节约粮食。B、我很喜欢他们的头饰。） 9、小朋友们为什么表演的这么好？（有同学帮我们做头饰、做道具。 大家共同合作的结果。） 10、通过他们的表演，我们知道粮食来之不易，我们都要节约。 11、为了做好节约粮食的宣传，雨露小队的同学还给我们带来了他们 设计的节约小标语，让我们一起欣赏一下吧。 2 / 4 12、有请雨露小队。设计节约小标语 13、你觉得雨露小队的创意怎么样？老是想问问雨露小队的队员喽， 你们怎么会有这样的创意？（a、我们小队在讨论采用什么宣传方式 时，想了半天也没想出来，后来我们向爸爸妈妈请教，他们出了这个 主意。） 14、那你们在制作标语的过程中，有没有遇到什么困难？（我在设计 标语时，发现自己有一些字不会写，于是，我把自己的想法告诉了爸 爸，爸爸教我写。）（我来说，在制作标语时，有的图画我怎么画都 画不好，于是请妈妈帮我，所以，这张标语中也有妈妈的功劳。） 15、原来这些宣传标语中所凝聚的不仅仅是你们的汗水，还有爸爸妈 妈的帮助啊！所以小朋友们，遇到问题，我们要向雨露小队的队员们 一样，学会请求别人的帮助。谢谢他们。 16、红花小队的同学等不及了，我们就来看看他们的表演吧。 17、设计宣传画 18、小朋友们，你们觉得他们的表现怎么样？ 19、你喜欢他们的宣传方式吗？（为什么？）（我喜欢他们的故事） 20、这故事是自己编的吗？（不是，这是我和我的好朋友小明。一起 编的。）请其他小队成员帮助你了。 21、（我喜欢他们的画）这画是你一个人完成的吗？（不是的，这个 故事是我想的，但上面的人物我画不好看，小明画的比我好，所以我 请他帮我画的。）小组内成员充分发挥了自己的特长来完成作品，不 错。 3 / 4 22、那下面的同学有没有什么建议想要对他们说的？（可以给画涂上 颜色。可以给画标上序号。画面可以画得再细致一些。） 23、谢谢小朋友们的建议，相信红花小队的队员们在今后的设计中会 听取你们的建议，进行改善的。 24、红花小队队员们的宣传画虽然画得并不十分精致，但一个个连环 画小故事却编的是那么用心，富有童趣，从他们的连环画中，老师也 感受到了他们希望大家都能节约粮食的心愿。 三、总结 1、同学们，老师