基于英语绘本阅读的小学低年级英语教学分析.docxVIP

PAGE 1 - 基于英语绘本阅读的小学低年级英语教学分析 摘要：小学教育之中英语学科一直以来都是重点内容，而在英语教学之中对小学生阅读能力展开培养一直都是难点内容，教师需要予以更多的关注。低年级段小学生由于才接触英语有关知识，他们在进行阅读内容学习时大多存在非常大的困难，诸多教师教学有效知识理论有所欠缺，侧重于开展词汇有关的教学，不重视培养学生阅读方面的兴趣，致使他们在进行阅读学习时无法保持较高的自信，难以提升个人能力，学习英语的兴趣显著下降。 关键词：低年级;小学英语;教学策略;绘本阅读 小学英语新课标中明确指出了有关小学生阅读综合能力培养的要求，英语老师应合理利用阅读教學进一步提升小学生思维综合能力以及英语水平。众所周知，英语绘本是具备丰富图片与文字的一种阅读类材料，可以针对学生英语有关阅读兴趣进行培养，提升他们的综合能力，诸多老师渐渐开始运用各式各样的绘本进行阅读教学。实际开展教学时，英语老师需要把绘本内容进一步转变成教学的资源，与此阶段学生特点相结合来构建教学的环节，充分保障绘本阅读有关教学的成效。 一、概述“绘本”与其优点 绘本指的是图片结合文字的图画类故事书，可以为阅读者提供一定视觉层面的美感以及认知，在读写眼前呈现更为简单、直观的小故事。通过绘本故事进一步讲述精神内涵和知识概念，可以帮助小学生对知识语言进行掌握，为他们呈现英语有关词汇的运用以及其现实意义[1