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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中物理校本研修计划 中学物理校本研修计划篇1 人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的时代，在新课程改革大力推动的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。专业成长需要过程，在这个过程中有困惑，有辛苦，有提高，有收获，有进步，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将仔细学习《〈基础〔教育〕新课程改革纲要〉及解读》《〈英语新课程标准〉及解读》《好老师必备的五项新技能》《教育科研与老师专业成长》《老师实践聪慧的积累与提升》《好老师必学的5项教育新思维》等学科新教材，仔细研修以求自我进展，特制定〔学习计划〕如下：  一、指导思想  在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的知识和〔教学〔方法〕〕以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。  二、理论学习的重点  好老师具备的技能。用一年时间通过学习《好老师必备的五项新技能》和《好老师必学的5项教育新思维》等掌控科学先进的技能与方法，积累丰富的间接〔阅历〕，为打造〔高效课堂〕奠定专业理论基础。  三、研修主题：“高中英语教学中阅读技能培育的讨论”  本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在〔英语阅读〕课中指导同学阅读策略，让同学尝试应用自主学习、合作学习，使教同学动化，让同学在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，掌控阅读的技巧，体验英语阅读的欢乐，从而提高老师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合同学进展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。  四、研修目标：  (1)通过培训学习，援助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的讨论，我们的讨论是为了更好地促进教学，我们的讨论是为了更好的服务同学。  (2)以科研为先导，促进老师专业成长。以落实新课程过程中发觉的问题和急待解决的困惑为重点，鼓舞组员写教后〔反思〕，反思即是成长，反思积成论文。  (3)援助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成果。  五、研修〔措施〕：  1、仔细做好集体备课工作。  2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学讨论。  3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中涌现的新问题，做到实时讨论解决。不断积累课改工作阅历。  4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。  5、学习《老师职业道德》，进一步提高师德。  6、学习《老师反思技能的培育与提高》，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。  六、学习形式：  1、积极参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。  2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有性格的教案。  3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。  4、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互〔相学〕习和沟通。  中学物理校本研修计划篇2  作为一名青年老师，只有不断通过个人研修方式提升自己完善自己，才能适应现代教育的进展需求，与时俱进。为此，本人特制定本年度个人研修计划。  1、教育理念得到更新，能够以进展性眼光来看待同学与教学，具有肯定的创新精神及教研意识。  2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌控基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学技能。  3、充分利用两年的工作学习时间，努力提高自己的物理素养以及综合技能。  4、通过系列的学习与讨论，使自己成为一位“志存高远、〔爱岗敬业〕、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。  5、争取每学年都能撰写一篇优质的教学论文、教学设计或教学反思。  三、两年进展规划实施阶段  预备阶段：制订两年规划  (一)实施的第一阶段  1、第一阶段的达成目标：努力开展以“在课堂教学中的情境创设”为主题的试验讨论，养成写教学反思的习惯，每一学期至少上一节校内研讨课。仔细开展课改试验，培育激发同学学习爱好，重视认知过程和情感的培育，努力提高课堂教学的效率。  2、第一阶段的实施措施  (1)提升自身〔文化〕素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都需要有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。  (2)向身