《机械原理》课程设计技巧.pptVIP

? 《机械原理》课程设计 指导教师：刘晓霞 第一页，共三十一页。 ? 一、课程设计的目的 培养理论联系实际的工程设计思想，主要训练常用机构的运动设计能力（带传动、齿轮传动、四杆机构、凸轮机构、棘轮机构等） 培养机械设计的基本技能，包括设计计算、绘图、查阅资料、使用经验公式和数据等。 第二页，共三十一页。 ? 设计题目： 牛头刨床机构设计 第三页，共三十一页。 ? 工作原理： 机床总功能 平面加工 滑枕往复运动 单向切削 工作台进给 间歇 第四页，共三十一页。 ? 运动方案： 电机 带传动 两级齿轮传动 摆动导杆机构 滑枕 刀架 凸轮机构 连杆机构 棘轮机构 螺旋机构 工作台 第五页，共三十一页。 ? 第六页，共三十一页。 ? 二、设计内容及步骤 电机至大齿轮6之间的减速传动系统设计 主机构（即摆动导杆机构）的设计 进给机构的设计（凸轮机构、连杆机构、棘轮机构、螺旋机构） 第七页，共三十一页。 ? 二、设计内容及步骤 电机至大齿轮6之间的减速传动系统设计 主机构（即摆动导杆机构）的设计 进给机构的设计（凸轮机构、连杆机构、棘轮机构、螺旋机构） 第八页，共三十一页。 ? 电机至大齿轮6之间的减速传动系统设计 1.1 确定总传动比 1.2 分配各级传动比 带传动的传动比： 一般取2~4; 电机转速 齿轮6的转速 第一级齿轮的传动比