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英语：Module5《Myhometownandcountry》教案（1）（外 研版七年级下） 一、题材内容 本模块话题是“家乡”。内容围绕方位，地址及形容词的比较级等语言现象展开听、说、 读、写的语言实践活动。从对两个城市的比较,到介绍自己的家乡,使学生由简单到复杂, 渐渐感知新的语言,并经过模范,让学生对所熟知的二条河、二个城市等进行比较.。掌握 有关方位，地址及形容词的比较级等语言现象.教学中教师应随时随地以课本为出发点， 灵活利用各种素材组织教学过程和内容。 教学目标 1）语言知识： 语音 形容词的比较级形式的发音 词汇 hometown,than,east,south,kilometer,high,million,busy,coast,hill,island,population,answer,question,north,west,river,church,famous,capital,lake,low,mountain,about,near,village,region,wide,fact 词组 befamousfor,biggerandbigger,ontheRiverThames 语法形容词的比较级。 功能 地址及地理特点的比较 话题 以“家乡”为话题。 2）语言技术： 听能听懂有关祖国,方位,地址的语言表达;能听懂用所学的形容词比较级所做 的口头表述,询问及其回应的听力材料。 说能运用本模块所学主要语言的表达形式对祖国,方位与地址等进行口头说明 和询问;运用所学的形容词比较级进行口头陈述,询问;就以上询问做出口头回 第-1-页共8页 应;能口头提供有关个人生活的信息。流利的说出含有本模块生词、短语。 读能读懂有关祖国,方位,地址的语言学习材料;理解阅读材料中所学的形容词比较级所表达的语义。进行简单的阅读技术训练 写1.参照模范，能用所学语言简单介绍自己熟知的城市。 演示与能向同学们介绍两个地方或两条河流，并对其进行比较。 表达 3)学习策略 学习一定程度形成自主学习，有效社交、信息办理、英语思维能力。 认知联系，归纳，推断等技术。察看并归纳形容词的比较级的变化规则，提 高自学能力。 调控从同伴处获得反响，对自己在表达及作文中的错误进行更正 社交学习运用适合词语简单描述自己的家乡。 资源经过其他资源获取更多有关“家乡”的简单英语。 自学策略培养在词语与相应事物之间建立联想的习惯，形成话题联想的习惯。 能简要认识并介绍自己的家乡。 合作学习互相学习，取长补短，注意学习策略共享。 策略 4)文化意识： 中外比较认识美国和英国的主要城市与河流,鼓励学生认识世界，加强交流。 5)情感态度: 经过学习描述家乡和认识美国和英国的主要城市与河流，提高对英语的学习兴趣,培养对 家乡的热爱和对世界的兴趣。参加各种英语活动，战胜困难，在新环境中进一步树立准 确的语言学习观。 6)任务:能够制作招贴画，对中国的2个城市或2条河流进行比较。 教学重点和难点 重点：1．掌握描述家乡的基本词汇，读懂含有形容词的比较级的句子，掌握形容词的比 较级的结构和用法。 难点：掌握形容词的比较级的结构和用法。 教学方法 第-2-页共8页 基于程改革的理念及“第二言得”,培养人的可持展和人的主体精 神的自我完善和展所必需的能力和素，运用任型教学途径，核心任，定 小任，展开和愉悦的堂活，趣第一的原,初步“P—T—P”自主学 立体模式：pre-task?task-cycle?post-task。 二、教材理 核心任：能运用所学句型构描述家。三个如下： pre-task：学生系生活，激活背景知，。 task–cycle：通整个模的听写的，化“家。”的表达能力，完成任 做好 post-task：完成任，展示成就，反学情况 三、教材安排 根据学生学英的特点和律，我把本模划分4： Period1:VocabularyandListeningPronunciationandSpeaking Period2VocabularyandReading Period3.Languageinuse Period4.WritingAroundtheworldModuleTask 注：教学根据学生的学水平、生活水平、接受程度及堂出的状况行运 用、整及。 『教学』 Title:Module5Myhometownandcountry Period1VocabularyandListeningandSpeaking TeachingContent:VocabularyandListeningPronunciationandSpeaking TeachingAimsandDemands: 1.LanguageKnowledge Keyvocabularyandphrases:home