英语中考总复习数词教案及教学反思.docxVIP

九年级英语中考复习数词教案 (一)教学设计 一、Teachingaims 1.Toreviseandlearntousethenumerals. four-fourteen-forty,five-fifteen-fifty,twelve-twelfth,ninety-ninth,etc. TohelpthestudentspracticesomeoralEnglish.二、Keysanddifficulties Theusageofthenumerals. ⑴theusageofhundred/thousand/million/billion. theusageofthecardinalandordinalnumbers,etc. ThetrainingoftheoralEnglish.（passage26andtopic9）三、Teachingaids Multi-media 四、Teachingprocedures Step1Lead-in Listentoasongaboutthenumbers. Introducethemaincontentsofthisclass.Step2Cardinalnumbers Haveabrainstorm. Spellsomecardinalnumbers. Readsomenumbers (2148991016,865,4231,000,000,000) Somewrittenexercisesonthepaper(PartOne)Step3Ordinalnumbers Spellsomeordinalnumbersandaskthestudentstoworkouttherulesofchangingcardinalnumbersintoordinalnumbers. Someexercisesonthepaper. 正确拼写下列序数词： ⑴第一、第二、第三、第五、第八、第一百； ⑵第十二、第二十、第九、第十九、第九十； ⑶第四、第十四、第三十四、第四十 Learnsomespecialusagesofthenumbersanddomoreexercises.Step4Fractions RevisehowtoexpressfractionsinEnglishandsomeexamplestogether. Dosomeexercises. Step5Furtherexercisesonthepaper. Step6TheoralEnglishtraining.(Passage26andTopic9) Step7Homework Finishtheexercisesintherevisionguide(P21-P22，P24-P25). (二)教学反思： 一、教学内容和重点：本节课的复习内容是数词和口语训练,经过对基数词以及序数词的组成和用法的复习,达到让学生能够熟练掌握和运用数词的教学目标,并且选择口语材料时有意识地选了一篇数字较多的Passage26,以便检查学生在碰到短文中的数字时是否能流利地读出来。 二、详尽教学环节做了如下安排：（1）教学前的热身与铺垫：经过学生比较熟 悉的儿歌《数鸭子》引出本课复习内容。（2）复习时先体现一些容易出错的数 词，如：four-fourteen-forty;eight-eighteen-eighty;nine-ninth-nineteenth-ninetieth等， 然后再让学生做一些习题，最后让他们总结出使用数词时需要注意的规则、重点。 数词复习后用一篇朗读短文和一个话题来检查学生在口语中碰到数字时是否能 脱口而出。 三、总体效果：上课流程清晰，结构合理，过渡自然。能够按照预设的教学目标，完成教学任务。学生参与热情高，课堂气氛较为活跃。学生的口头和笔头能力都获得了训练，取得了较好的教学效果。 四、需要改进的环节：校对答案时应该有针对性地选择学生易错的评讲，而不应该逐个讲解,致使于后边感觉有点赶. 五、小结：经过开设这节公开课，让我理解课前充分备课、精心设计教学流程，是上好一节课的前提。同时从我也从听课教师那处学到了很多教学建讲和方法，他们让我收获了难得的教学经验，能让我在今后的教学上路走得更远。