《一面》专题课件.pptVIP

随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？ “你买这本书吧 ——这本比那一本好。” 对 话 我的感受 “疑惑”“不平常的人” “我卖给你，两本，一块钱。” “惊异地望” “哦！您，您就是——” “结结巴巴”“欢喜得快要跳起来” “我那一本，是送给你的。” “鼻子里陡然一阵酸”“恭敬地鞠了一躬” “你要买这本书？” 立刻感到受了父亲的抚摩 仔细品味语言，体会词语的感情色彩。 1、……看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。 “赫然”是很鲜明、很明显的意思， 因为书是鲁迅译的，而鲁迅是当时有名 的作家，又是光明的象征， 所以说“像得到了保证似的”。 写出了作者见到鲁迅译著的兴奋心情。 表明了作者对鲁迅的敬仰之情。 《一面》专题课件 19、一面 阿 累 人生中总有无数的偶然，但恰是某一次的偶然，却改变了我们的一生。 创作背景： 　　1936年10月19日鲁迅在上海逝世，举国上下，人们用各种方式表达沉痛的悼念。 阿累和鲁迅仅见过“一面”，但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象。于是阿累写下了这篇回忆性的文章，表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。而阿累作为青年一代，期望踏着鲁迅的足印继续前进。 阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”， 同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年复返上海，从事写作和翻译。1937年，抗战开始，参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。 qiàn jiǒng tuí xūn kāi zì fǔ sǒu suō chóuchú 注音： 20年代末至30年代初， 鲁迅十分重视十月革命以来的苏联文学， 尤其注重介绍反映联国内革命战争的作品。 鲁迅着力推荐的作品是法捷耶夫的《毁灭》和拉菲摩维奇的《铁流》。 这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活。 鲁迅认为“这两部小说， 虽然粗制， 却并非滥造， 铁的人物和血的战斗， 实在够使描写多愁善病的才子和千娇百媚的佳人所谓 ‘美文’， 在这面前淡到毫无踪影。” 鲁迅甚至说， 他爱《毁灭》，“就像亲生儿子一般”， 并说“实在是新文学中的一个大炬火”， 是社会主义文学的“一部纪念碑的小说”。鲁迅把这类作品看作是战斗的无阶级渴望的精神粮食。因此他一方面鼓励曹靖华翻译《铁流》， 一方面“经过不少艰难’亲自翻译《毁灭》， 并且自费印刷出版。 关于《毁灭》和《铁流》 朗读课文，理清课文层次 全文可以分为两个部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 第二部分：写这“一面”对作者的巨大鼓舞和影响。 踌躇： 犹豫，拿不定主意。 摩挲： 用手抚摩。 颓唐： 精神不振作。 打眼： 引人注目。 憎恶： 憎恨，厌恶。 虐待： 用残暴狠毒的手段待人。 莽撞： 鲁莽。言语、行动粗率而不审慎。 懊悔： 赫然： 地窖： 储藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。 形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文中有鲜明的意思。 做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。 速读课文，归纳：这“一面”的具体过程是怎样的？ 提示： 找出表示时间、地点的词句，按事情的起因、经过和结果复述。 时间： 1932年秋天的一天 地点： 内山书店 人物： 我，鲁迅，内山完造 起因： 因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。 翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。 结果： 从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。 经过： 1932年秋天的一天，因接班还要等半个钟头，我到内山书店躲雨、歇歇。内山老板劝”我“买书， ”我“犹豫着舍不得买。这时鲁迅走了出来， 问“我”是不是要买那本书。 于是， 他把《铁流》推荐给“我”， 听“我”说买不起后， 就用一块钱把两本书都卖给了“我”。 “我”突然悟出他是鲁迅先生后， 他微笑， 默认地点点头， 然后解释为什么要收一块钱。 “我”非常感动， 接受了鲁迅先生的赠书，向他恭敬的鞠了一躬，怀着激动的心情转身就走出了书店的门。 这是一篇以写人为主的记叙文：作者主要通过什么描写来写鲁迅的？ 课堂练习： 1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌