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护理专业论文范文 1带教方法 1.2具体实施方法 1.2.3护生进入手术室实习的第三周：环境已相当熟悉，各项常 规操作已基本熟悉，有了一定的独立工作能力。此期护生往往对手 术中洗手上台这一工作的积极性很高，而轻视其他的护理工作。片 面认为手术室的工作只是简单的洗手上台传递器械而已。针对这一 特点，带教老师及时给护生讲解手术室其他工作的重要性，并通过 具体实例使护生认识到手术室各项护理工作之间相辅相成，缺一不 可的地位，从而使她们积极参与各项工作。 1.2.4护生进入手术室实习最后一周：由护士长及带教老师为护 生作出综合考评。考评内容包括：思想素质，劳动纪律，专业操作 技能，理论知识。评分方法主要依据护生在整个四周的实习过程中， 个人的平时表现及护士长和带教老师的综合评定。要求考评实事求 是，不能为了获得学生好感或为了做“好人”而作不切实际的评定。 此期护生易产生自满情绪，要求带教老师严格要求学生，强化制度 观念，树立科学严谨的态度，认真负责的责任意识，作到放手不放 眼，严格三查七对，杜绝差错事故的发生。 2护理体会 2.1护生刚从学校来到医院，既好奇又跃跃欲试，既紧张又无从 下手：因此，护生的带教工作要由浅入深，循序渐进。可以运用诱 导式提问的方法指导学生尽快把理论知识应用于临床，帮助学生较 快掌握手术室工作，避免工作上的盲目性与依赖性，提高实习效果。 2.4带教老师自身素质的要求：首先，应该敬岗爱业，工作认真 负责，会讲会做，有临床经验，富有爱心。其次，带教老师在工作 中要以身作则，严格要求自己，起到模范、表率作用。知道自己的 一言一行，一举一动都会对护生起者潜移默化的作用，会直接影响 护生的实习效果。在带教中注意应用多鼓励、多表扬、多关心、多 尊重的方法，培养护生的自信心，融洽师生关系。 1资料和方法 1.1一般资料 1.2方法 1.2.1环境心理干预 1.2.2治疗干预 1.2.3通气干预 及时对患者进行通气治疗，可改善患者的呼吸障碍症状。在治疗 时，需保持患者呼吸道的通畅程度，对呼吸道、口腔内的分泌物及 时进行清除，可减少感染的发生率。病情相当危重的患者，无法进 行自主呼吸，可运用呼吸机给予辅助呼吸。在进行辅助呼吸时，要 严密细致的贯彻呼吸机上各项参数的变化，若出现异常及时处理纠 正。 1.3统计学分析 对本文所得实验数据均采用SPSS14.0统计学软件进行检验，所 得计量资料采用t检验，所得计数资料采用X2检验，以P0.05为 有统计学意义。 2结果 3讨论 4结语 综上所述，将缜密的临床护理运用于呼吸内科重症患者中，在极 大程度上让患者的生命得到保障，提高患者的抢救有效率。