2010年中考语文 材料作文应试技巧.docxVIP

1 / 6 2010 年中考材料作文应试技巧 材料作文是极具灵活性、 语言环境较复杂的一种作文形式， 命题 者提供一定的材料， 作者根据“材料”的内容自由命题， 它既考 查写作上的表达能力， 又考查阅读理解能力， 在有限的条件下给 作者以极大的“自主权”， 当然也有可能因材料而给作者带来一 定的干扰和压力。 从全国的中考来看， 材料作文题的数量不小。 它的共同显现 出这样的规律： 1.材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所 有可考的文体。 2.材料作文覆盖了命题、 半命题、 自由命题这些所有的命题 形式。 3.材料作文覆盖了改写、 续写、扩写、修改等种种写作形式。 4.材料作文覆盖了大小作文的组合类型。 由此可见其在考场作文中的重要性。 2 / 6 考场材料作文应试，应重点念好这样一个三字经。 ①读文题。要研读文题，明确考试 X 围，了解写作要求。 ②读材料。这个环节的任务是粗知材料内容， 初步理解含义， 要用慢读的方法，细细地、全面地阅读材料，以做到心中有底。 读材料的要求是细、全。一个题目从头到尾都要读到， 每一个字都要读到，不要用扫读的方法去读题。 慢读材料之后便要析读材料， 这个过程需要认真地咀嚼、 品 味、联想、提炼。 首先要明确材料的作用。其作用主要有： ①供扩写用，②供续写用，③供引论用，④供提炼论点用， ⑤供评论用，⑥供考查应用文格式用，⑦供考查修改能力用，⑧ 3 / 6 供选择说明文的材料用。析题时要认真判定，以正确运用材料。 其次析材料的类型。材料的类型主要有： ①故事梗概型， ②故事片断型，③寓言故事型，④正反对照型，⑤参考资料型， ⑥设置情景型，⑦立论导向型，⑧论据论点型。析题时要准确把 握，以便有针对性地作文。 再次要析材料的含义。有的材料意义直露，指向明确，不需 要细嚼就能理解， 有的材料则需要品析出深刻含义， 特别是要求 写议论文的文题如此。可运用寓言结尾法，对比提炼法、抽象概 括法、评析立论法等等方法对材料进行理解、把握其深层含义， 提炼出正确观点。 由于析材料是材料作文的关键性的一环， 所以可运用如下 的读法： ①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目 标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料 中关于中心的提示。 发现了这些内容， 就找到了据以立意的突破 口。 ②设想法。 主要用于有头无尾或有尾无头的材料， 如续写的 4 / 6 材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合 理衔接的论述。 设想的过程就是思维的发散， 所以要注意发散的 合理性。 ③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句 的一则或多则材料，归纳出其中的意思，立意便有了立足之处。 ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、 矛盾对立中、 正误相对中提炼出材料所要表达出的意图， 以作立 意的依据。 ⑤撷取法。 主要用于原料型的材料， 从一系列彼此并存的材 料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。 ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反 复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此 形成自己的观点。 就是防失误。 读题读材析材之后， 便可以按题写作或自拟题 写作了。但由于材料作文的特殊性，在读材料、析材料方面的失 5 / 6 误可能要比命题作文、 半命题作文要大一些， 因此在写作前和写 作中的各个环节都要严防失误，要特别防止如下 6 个方面的失 误： ①扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只 是增加了若干字节而已。 ②改写后的记叙文或由于套用而与原文的意思风马牛不相 及，或添加的细节违背生活常理。 ③议论文在引述材料之后就抛开材料另起炉灶，材料没有 得到利用或运用。 ④由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词， 结果写出来的 文章偏离了所要求表达的中心。 ⑤由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点， 文章立意 过偏、过浅。 ⑥文体有误、格式有误、修改有误。 其它如泛泛而谈、 结构杂乱、 错字病句等一般作文过程中的 6 / 6 失误，也应该防止。