湘教版七年级下册音乐 4.1.1二泉映月 教案.docVIP

《二泉映月》教学设计 学习目标 1、 知识与技能目标：聆听弦乐合奏《二泉映月》，能从乐曲的边走中感受情感的变化，能背唱乐曲的音乐主题。 2、过程与方法目标： 通过欣赏、讲解、交流、讨论等方法，让学生进一步了解弦乐合奏的音乐情感。 3、 情感态度与价值观目标：能对比聆听民歌、民乐与改变后的管弦乐曲，并大胆地说出自己的感受。 重点难点： 1、 教学重点：完整地聆听弦乐合奏《二泉映月》，感受音乐的基本情绪。 2、 教学难点：将弦乐合奏的《二泉映月》与二和独奏的《二泉映月》对比欣赏，并结合音乐要素说说自己的感受。 学法指导： 欣赏、讲解、交流、讨论 课前准备： 多媒体辅助教学 学习过程： 当堂训练 播放彭丽媛演唱的歌曲《二泉映月》，让学生熟悉音乐主题。 教学过程 （一）组织教学，上课礼仪 （二）、新课导入： （1）请学生猜谜语中的人物： 泉边赏月，穿街过巷，琴儿伴身，目盲心亮。（打一民间音乐家） （2）华彦钧生平简介 （3）听二胡独奏曲《二泉映月》，回答问题。 A．请说出曲名 B.说书乐曲的情绪和演奏乐器 介绍乐器---二胡 二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸[zhěn]子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为d1-d3（a3）。音色柔和优美。本世界初，刘天华先生写了《良宵》等十首二胡独奏曲和一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。（具