湘教版七年级下册音乐 5.1丢丢铜仔 教案.docVIP

《丢丢铜仔》教学设计 【教材分析】 《丢丢铜仔》这首歌原为儿童们丢铜板游戏时唱的儿歌，流行于台北、宜兰，故又称《宜兰调》。后演变成描写老式火车穿过隧道、道顶落水情景的儿歌。曲调为上、下两句的单乐段结构，情绪轻快、愉悦，整首民歌行腔简洁单纯，每字一腔，句内夹有灵巧、富有跳跃性的衬腔，衬词深动、形象。歌曲简洁生动，全曲充满律动的意味。唱词仅上、下两句，每句中间插入“衣都、阿莫呀、丢哎哟”的虚字衬句，增加了歌唱的趣味。 【学情分析】 根据七年级学生的情况，本节课主要以激发学生的兴趣为主，让学生趣中学习，由于本节课的歌唱内容大部分采取闽南语，因此，学生通过这节课的学习，初步了解闽南地方歌曲及闽南人们的生活情况。 【教学目标】 知识和技能：聆听《丢丢铜仔》，初步感知这首民歌的风格与韵味 过程和方法：能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《丢丢铜仔》（合唱），体验与同学合作演唱的乐趣。 情感态度与价值观：通过演唱《丢丢铜仔》这首歌曲，并品位台湾民间小调的风格韵律。 【教学重点】 欣赏并演唱《丢丢铜仔》，初步体会小调的风格与韵味。 【教学难点】 背谱演唱《丢丢铜仔》，并以愉悦的情绪边表演边演唱歌曲。 【教学方法】讲授法、示范法、合作法 【课时安排】1课时 【教学准备】 1.教师准备：多媒体、教科书、音乐 2.学生准备：教科书 【教学流程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图