湘教版七年级下册音乐 1.1.3春之歌 教案.docVIP

《春之歌》 教学目标： 1、欣赏《春之歌》，能够在聆听后对音乐主题、结构、音色(人声、乐器)等留有印象，并能根据个人的认识对作品的创作手法进行评价。 2、尝试以“春”为主题进行音乐创作，并以图形谱的方式记录自己创作的音乐。 3、能够从“春”为主题的音乐作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造“春”的音乐活动。 教学重点： 通过歌唱《春之歌》增加学生对自然、对生活的热爱，激发学生投入大自然的热情。 教学准备： 多媒体、课件、音乐教材。 教学过程： 一、情境导入 （说说看看） 1、听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。 2、“说说” 师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？ 生：春天！ 师：春天美吗？ 生：美！ 师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？ （学生自由说出春天的各中景色） 3、“看看” 师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片。（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图） （设计意图：创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。播放学生自己去春游的照片，这样从贴近学生生活的内容出发，激发学生的学习兴趣。学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。） 二、感受体验1 （听听动动） 1、师：春天有那么多美丽的景色，今天，老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外，去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊