一年级室内体育课教案设计.pdfVIP

实用文档 一 什么是体育课？为什么要上体育课？ 教学目标： 1明白体育课的真正含义以及意义。 2养成正确的身体姿势。 教学过程： 一：导入部分 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 1 导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在 颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自己和他们一样 获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都很棒，他们上体育课也 很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋 友上体育课？体育课的真正作用是什么？ 2 学生作答，教师点评，纠正不足之处。 3 作出总结： 师：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳， 投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们 都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育 课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康， 增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务…… 二：基本部分 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不 一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师和小朋友来讨 实用文档 论讨论什么样才是正确的。 1让学生分小组讨论，派代表回答。 2教师观察学生讨论。 3学生总结，教师评价。 4让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 师：坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩 略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自 然下垂，将手放在大腿上。 立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰， 两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三 结束部分： 游戏：指鼻子 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手， 做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位 时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者 迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输， 低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第 二轮开始。 四 总结上课内容，宣布下课，师生告别。 实用文档 二 认真上好体育课 教学目标： 1、知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过 参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康 的目的。 2、提高积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。 3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。 教学过程： 一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就 有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过 幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体 育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、 攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。 那么，为什么要上好体育课呢？ 小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛 活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够 认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的 精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、 投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强， 而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。 实用文档 二、那么，怎样上好体育课呢？ 1、 课前要求 （1） 不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师 请假 （2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、 快。 2、上课要求 （1）上课应穿什么服装和鞋子？ 小结：应穿便于运动的服装