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绝密★启用前 严禁复印 四川省 2006 年 4 月教师资格认定考试 教育心理学 B （课程代码 6604） 一、单项选择题（共 20 小题，每题 1 分） 1.研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心 理研究中的 （ A ） A. 观察法 B.问卷法 C.访谈法 D.经验法 2.在教育与发展的关系问题上，提出“最近发展区”概念的人是 （ D ） A. 皮亚杰 B. 桑代克 C.埃里克森 D. 维果茨基 3.自发的、以适应自然为特征、主要掌握个体经验的学习是 （ C ） A. 广义的学习 B. 狭义的学习 C.动物的学习 D. 社会的学习 4.在心理学界，投入最多、花费精力最大，涉及面最广的研究领域是 （ B ） A. 发展理论 B. 学习理论 C.人力资源理论 D. 人格理论 5.桑代克在早期的研究中提出了三条 “主要学习律” 。 在以下的各选项中。 并不属于这三条 “主要学习律” 的是 （ D ） A. 效果律 B. 准备律 C.联系律 D. 强化律 6.奥苏贝儿整个学习理论体系的核心原理是 （ C ） A. 发现学习不是学生学习的主要方式 B. 必须重视元认知能力的培养 C.应根据学生的原有知识进行教学 D. 教学要采用先行组织者策略 7.片面强调学生天赋潜能的作用， 过分强调学生中心地位的学习理论是 （ D ） A. 联结派学习理论 B. 格式塔学习理论 C.认知派学习理论 D. 人本主义学习理论 8.我们将那些“能够储存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义” 叫做 （ A ） A. 狭义的知识 B. 广义的知识 C.语言学知识 D. 人类的知识 9.所谓 “前科学概念”就是我们通常所说的 （ C ） A. 初级概念 B. 具体概念 C. 一般概念 D. 日常概念 10.在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是 （ B ） A. 凸线式 B. 凹线式 C.直线式 D. 波纹线式 11.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把他叫做 （ B ） A. 顺向正迁移 B. 顺向负迁移 C. 逆向正迁移 D. 逆向负迁移 12.在智力测量的问题上，美国斯坦福大学的推孟所做的一个重要贡献就是 （ C ） A. 设计了世界上的第一个智力量表 B. 首先提出了智力年龄的概念 C.采用了智力商数 IQ 的概念 D. 在前人基础上提出了离差智商的概念 13.一个人形成和改变自己态度，最常见的形式是 （ D ） A. 为避免惩罚而服从社会的压力 B. 自觉接受他人的观点、信念和态度 C.从内心相信并接受他人的观点 D. 不自觉地模仿崇拜对象的态度和言行 14.心理健康教育的过程始终要注意培养学生积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。这里所强调的 是心理健康教育的 （ A ） A. 教育性原则 B.思想性原则 C.坚持性原则 D.整体性原则 15.判断一个人的学习动机正误或高尚与低下的标准，主要看它是否有利于 （ D ） A. 产生学习效果 B.自身心理健康 C.处好人际关系 D.社会和集体 16.客观情境对个体自尊心可能构成威胁而引起的焦虑，我们将其叫做 （ B ） A. 过敏性焦虑 B.正常焦虑 C.现实性焦虑 D.道德性焦虑 17.学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的 状况，基本上可以判断其课堂气氛属于 （ B ） 1 A. 积极型 B.消极型 C.躁动型 D. 反抗型 18.20 世纪的 70 年代末到 80 年代末，是国外计算机辅助教学发展的 ( A ) A. 普及应用阶段 B.综合发展阶段 C.研究实施阶段 D.萌芽起步阶段 19.美国教育部定义， “资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和 （ A ） A. 领导能力 B.生理能力 C.学习成绩 D. 人际关系 20.国外的研究发现，教师的知识水平和他的教学效果之间的关系是 （ C ） A. 很低的负相关 B.很高的负相关 C.很低的正相关 D.很高的正相关 二、多项选择题 (本大题 5 小题 ,每小题 2 分,共 10 分 ) 21. 在 教 育 心 理 学 的 研 究 中 ， 最 常 用 的 调 查 法 包 括 有 （ ABC ） A. 问卷法 B. 访谈法 C.教学经验总结法 D. 案例法 E.教育心理实验 人 本 主 义 认 为 ， 根 据 学 习 对 学 习 者 个 人 的 意 义 ， 可 以 将 它 区 分 为（ DE ） A. 知识学习法 B.技能学习 C. 能力学习 D