教案比赛实施方案.docVIP

2014 年青年教师教学基本技能比赛实施方案 一、 指导思想 为贯彻第三届教学工作会议的精神， 实现应用型人才的培养目标，把落实“以学生发展为中心”的教育理念作为本次教学竞赛的指导思想，教案的设计、课件的制作、说课的安排都要着力体现培养“学生主动学习的意愿和能力”，教师要深入了解学生的学习基础、学习能力和学习要求，采用适合学生学习的教学方法，达到完成预定的教学任务，促进学生自主发展，实现应用型人才培养目标的目的。 二、各教学单位预赛要求 （一）参赛对象 年龄在 40 周岁（含 40 周岁）以下的专兼职教师必须参加， 40 周岁以上专兼职教师自愿参加。 （2）比赛内容 手写教案、多媒体课件、说课。 （三）各竞赛项目一览表 事项 一等奖 二等奖 三等奖 参加人员 项目 比例 得分 比例 得分 比例 得分 所有符合条 手写教案 10% 30 20% 24 30% 18 件的专兼职 教师 所有符合条 课件 5% 20 10% 16 15% 12 件的专兼职 教师 所有符合条 说课 5% 50 10% 40 15% 30 件的专兼职 教师 教学公开 1、讲课以引导、点拨提问互动等方式， 参赛资格为：前 三项比赛均参加 赛 体现学生主体地位 且占本部门成绩  承办部门 比赛 时 间 教学部门自评， 2014 学校认定。 年春 季学 期 教学部门自评， 2014 学校认定。 年春 季学 期 教学部门自评， 2014 学校认定。 年春 季学 期 教务处 2014 年秋季 2、评选出一、二、三等奖 排名前 10%者 学期 注：一、二、三等奖人数按参赛人数的比例四舍五入计算 ，如最高成绩相 同者超过 10%比例，本部门按推荐比例自行决出。 （四）比赛要求 1、手写教案、课件、说课三项比赛的内容： 以本学期所教课程（如果教授 多门课程可选其中的一门课即可）及比赛时的教学进度为准，课件、说课从中 任选一章内容， 手写教案从中任选两章内容。 2、认真制定比赛方案，严肃比赛过程，比赛结果公开、公平、公正。 各部门应根据学校的总体安排制定比赛方案，遵循公平、公正的原则，严格评审程序，参考评比指标体系，结合本部门的实际情况对本部门教师的参评教案、课件进行认真进行初评和复评，如发现弄虚作假、抄袭现象，一票否决，取消选手该项赛事资格）。为起到相互学习相互促进的作用，各部门复评阶段 应考虑本部门评委与外聘专家评委相结合方式（专家评委不低于 5 个，其中本部门外专家不低于 2 个），并设计教师评价和专家评审的权重。 三、校级决赛要求 （一）校级决赛分三个环节进行 第一环节：春季学期学生对入围选手进行整体评价。该环节学生评教成绩占选手最后得分的 40%。 第二环节：秋季学期督导组对入围选手进行现场评价。该环节督导评价成绩占选手最后得分的 20%。 第三环节：秋季学期学校组织专家评委对入围选手进行集中评价。该环节评委成绩占选手最后得分的 40%。 （二）校级决赛人员 请各系在每一项竞赛结束后认真填写《 2014 年××系（部）青年教师教学技能比赛情况汇总表》（见附件 2）和《青年教师教学技能比赛分析总结报告》，汇总表的排名将作为校级公开赛候选人名单确定的依据。 （三）竞赛奖励 1、对于“手写教案比赛”、“多媒体课件比赛”、“说课比赛”单项奖， 将按照人事处颁布的“教师系列专业技术职务任职资格量化测评标准”中的 “各类教育教学竞赛”等级予以认定。 2、对于参加校级教学公开赛获得一二三等奖的选手，学校将予以奖励。奖 项设置本着宁缺勿滥的原则，以当年参赛选手的数量和质量确定，其中一等奖 奖金：3000 元，二等奖 2000 元，三等奖 1000 元。 四、比赛日程安排 （一）比赛日程 1、各教学单位预赛时间安排 4 月 1 日-4 月 10 日 各教学单位制定比赛方案（其中应包含专家评委情况 一览表，应含姓名、部门、职称、专业等信息）。电子及纸质版报教务处刘占 彦。 4 月 10 日-4 月 22 日 手写教案比赛 4 月 23 日-5 月 23 日 说课比赛 5 月 24 日-6 月 20 日 多媒体课件比赛 2、决赛时间 2014 年 11 月，具体比赛时间另行通知。 五、评分标准 各项比赛的评分标准详见附件 3～5 六、展示优秀作品，起到示范导向作用 学校将对本次教学竞赛中各教学单位好的比赛方案、手写教案、课件、说 课的优秀作品，挂到教师教学发展中心网站，供广大教师观摩学习，形成我校 青年教师培养成长的长效机制。 教务处 2014.4.1