教师资格面试真题及解析：人际关系类.docVIP

海南教师资格面试真题及解析：情景应变类题型（二） 海南教师资格面试真题：在课堂上，你重复多遍讲解一个题目，学生仍旧没听懂，请问你会怎么办 ? 中公解析：本题考查考生工作中的耐心度，以及是否能用正确教学教法开展工作。解答本题，考生要对学生思维特点有一定认知。 参考答案 ：《师说》中有云：师者，传道授业解惑也，要做到传道授业解惑，就要求教师厚德、博学。在讲授的时候如果一个问题或者知识点重复多遍学生还未听懂时， 这就需要教师有耐心， 帮助学生理解学习内容，同时还要结合该年龄段学生的思维特点， 辅以科学的教学教法引导学生。 学生之所以没听懂，可能是因为老师讲解不明、表达不清，或是因为未符合学生的思维特点， 亦或是学生内心排斥该内容。 我会从以下几个方面做出调整，顺应孩子的思维方式，帮其理解学习。 首先，快速备教材。在头脑中迅速回忆教材内容，及教学大纲要 求与指导，熟悉教学内容，并转化成学生易懂的语言， 避免生搬硬套。 其次，迅速调整讲解方式。学生的思维以形象为主，而我们教授 的部分知识往往是抽象的， 故此我会创设现实生活问题的情境， 将抽象的道理用具体的例子进行形象的讲解，做到理论和实践相结合。 最后，认真观察学生的反应。学生学习新知识，建立在兴趣爱好的基础上，接受起来是更容易的。所以我会仔细观察学生的反应，如果学生不感兴趣，我会暂时转移注意力，交流其感兴趣的话题，并适时加以表扬与鼓励， 进而再融入我们所讲解的内容， 促进其对知识的消化吸收。 孩子都是天真的，无邪的，也是聪明的，只要教师有爱心、有耐心、讲方法、常鼓励、多表扬，孩子会与教师在教学上产生共鸣，教师也能够强化教学效果，更好的履行一个教师的责任。 海南教师资格面试真题及解析：情景应变类题型（三） 海南教师资格面试真题： 作为一名教师， 面对学校布置的很多任务，你一时间无法全部完成，请问你该怎么办 ? 解析：该题考查教师对学校布置的多项任务的处理能力。首先，面对多项任务，教师应保持正确心态，积极适应 ; 其次，根据这些任务的轻重缓急，制定相应工作计划 ; 再次，认真反省，调整方式方法，提高工作效率 ; 最后，必要时向学校领导申请加派人手，保证工作及时完成。 参考答案 ：学校承载着教书育人的职责与使命，因此，学校布置的任务不仅与学校的发展有关， 更与学生的学习和成长密不可分。 因此，面对学校的很多任务， 我们教师要积极适应学校的工作安排，想方设法完成工作。 首先，我会以积极的心态去面对，做到不烦躁、不抱怨、积极适应，尽量完成。 其次，重新梳理各项工作任务，根据轻重缓急的原则，列出工作时间表。先完成最重要、最紧急的任务，然后着手完成其他不紧急的任务。与此同时，及时调整工作方法，不断提高自己的工作效率。如果时间很紧张，我也会利用休息时间加班加点的尽力完成工作。 当然，如果在加班的情况下仍然不能完成学校布置的多项任务，我会向校领导申请， 希望可以加派同事帮助一起完成工作， 保证工作进度的顺利进行，不耽误学校的正常工作。 最后，我也会总结经验，学习和借鉴老同事的工作方法，不断提升自己的工作能力和业务能力， 提高工作效率， 提高独立完成工作的能力，逐渐胜任学校布置的多项任务。 海南教师资格面试真题及解析：人际关系类题型 ( 四） 海南教师资格面试真题：你的班级里有个学生由于家境不好，性格沉闷。作为老师，你会怎么办？ 解析：本题重在考察考生作为老师处理“特殊学生”的能力。题目给出的特殊学生是其家境差、性格沉闷。而作为老师，就要想方设法帮助改学生摆脱家境差的不良影响， 建立自信，养成开朗活泼的性 格。 参考答案 ：学生家境差，从小生活环境不好， 所以导致性格沉闷，这无论对他个人成长还是班集体性格的塑造都是不利的。但俗话说，人不能选择出身，但可以选择出路。对于这名同学，作为老师，就要有足够的耐心， 引导他走出自卑的心理状态， 帮助他在学习上与其他同学共同进步，生活中与其他人打成一片。 首先，通过家访的方式，了解他的实际情况。学生可能由于家庭条件 不好，产生了一定的自卑心理，在发现这一情况之后，我会通过家访 的形式了解他家里存在哪些具体困难， 向学生及家长传达学校的关怀， 给学生提供尽可能多的帮助。 如果学生确实有经济困难， 我会将其反 映给学校领导，看能否根据既有政策给予他一定的费用减免。 其次，在正常的上课过程中，给该学生一定的关注。对于该学生做的出色的方面要多多进行公开的鼓励，帮助其建立自信。另外，可以将此学生的情况告知其他授课老师， 希望他们在授课过程中也尽量给些关爱。 再次，利用课余时间，单独找该学生谈心，对其进行心理疏导。在交谈内容方面，肯定他的长处，重点了解他学习和生活中的困难，并尽量帮助其解决。在交谈语言方面，多使用肯定性、激励性的语言。在获得该学生信任之后， 引导其认识到正确认