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《电子测量与智能仪器》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：电子测量与智能仪器 课程英语名称：The Principle and Application of Intelligent Instruments 课程所属单位：电气信息工程系电气信息教研室 课程面向专业：自动化、电子信息工程等电类专业 课程类型：必修课 先修课程：电路，微机原理等 学分：3.5 总学时：56 （理论学时48，实验8 ） 二、课程性质与目的 随着智能化检测技术的广泛应用，传统的电子测量仪器已被智能化的测量仪器所替代。为适应时代的需要，电子测量与智能仪器课程是自动化与电子信息专业的学生应该掌握的专业知识。该课程教学的主要任务是：使学生熟练掌握智能化仪器和设备的工作原理和运用技术，学会如何运用微处理技术来实现电子测量技术及电子测量仪器的智能化，掌握电子测量智能化的设计方法。 三、课程教学内容与要求 （一）概述 （3 学时） （1）智能仪器的组成及特点 （2）智能仪器及测量系统的发展 （3）智能仪器的设计要求。 （4）补充电子测量的基础知识。 （二）智能仪器摸拟量的输入/输出（4 学时） 智能仪器模拟量的输入通道 智能仪器模拟量的输出通道 高速模拟量输入通道 数据采集系统。 （三）智能仪器的人—机接口（6 学时） 补充基础知识：键盘与接口 LED显示及接口 CRT显示及接口。 （四）智能仪器通信接口 （6 学时） 通用接口总线及设计 串行通讯总线及设计。 （五）智能仪器典型处理功能 （6 学时） 智能仪器典型处理功能 自检方式 量程转换 自动校准 误差处理 抗干扰和数值滤波 （六）电压测量为主的智能仪器 （7 学时） 智能化DVM原理 智能化电压测量 智能化DMM原理 RLC测量仪 （七）电子计数器 （6 学时） 电子计数器测量原理 典型智能计数仪器介绍 智能电子计数器的设计 （八）数字示波器 （5 学时） （1）数字存储示波器的组成原理 （2）数字存储示波器设计。 （九）人仪器及系统 （5 学时） 个人仪器系统的设计 VXI总线仪器系统 虚拟仪器及其实现技术。 四、学时分配 本课程总参考学时数： 56 学时。其中： （1）理论课 48 学时，其分配学时如下所示： 序号 内 容 学时 1 概述 3 2 智能仪器摸拟量的输入/输出 4 3 智能仪器的人—机接口 6 4 智能仪器通信接口 6 5 智能仪器典型处理功能 6 6 电压测量为主的智能仪器 7 7 电子计数器 6 8 数字示波器 5 9 人仪器及系统 5 （2）实验8学时，其分配如下表所示： 序号 内 容 学时 1 实验用测量仪器仪表的使用 1 2 高速数据采集与传输实验. 1 3 GP—IB通用接口运用实验. 2 4 智能计数器测量原理实验. 2 5 虚拟仪器运用于电压测试实验. 2 根据教学需要，实验室现有设备条件和时间安排，可以从上述实验内容中挑选部分或全部安排 给学生做实验，并可根据前修课实验的情况加以更新和增删。 数字示波器的使用操作方法。 仿真系统应用于智能仪表的仿真。 数字电压表实际分析。 智能仪器实验。 五、教学环节与教学要求： 通过本课程的学习，让学生能够理解智能仪器的基本原理及在电子测量方面的应用。能够独立的分析电路，能使用微处理器设计多种类型的智能化仪器。在仪器的使用方面达到一定的实践操作水平。 先行课程：电路分析基础，模拟电子技术，数字电子技术，电子测量技术及传感器，微机原理。 六、课程考核方法 1．案例作业/实验: 15分 2．课堂参与: 15分 3．考试:70分 4．考核教学内容，基本理论、概念及解决实际问题的能力 5．试卷笔试与平时练习。 6．考核方式：考试＋考查（成绩是平时成绩积累的平均分）。 七、教材与主要参考书 1．《智能仪器原理及运用 》电子工业出版社 赵茂泰 2．《智能仪器原理与设计 》北京航空航天大学出版社 周航慈 3．《智能仪器设计与实现 》重庆大学出版社 卢胜利 执笔人：