第五组团培作业个人江融融.pdfVIP

《团体心理培训》课程作业 江融融 学 号： 51173200074 专 业： 应用心理 指导教师： 屠荣生 2017 年12 月 海岛历险 姓名：江融融 学号：51173200074 活动目的：团队建设。可以运用于团队建设之初，促进成员们的相互了解，在活动中培 养合作精神。 适合人群：身体健康的成年人。（人数最好为四的倍数） 活动道具：眼罩、 、绷带、矿泉水、坐垫或者瑜伽垫、（绳子、砖块、气球等根据 环境选择） 活动具体流程：（如下） 一、热身阶段 指导语:请大家围成圈，闭上眼睛，想象自己身在甲板上，在一望无际的大海上航行 （播 放有海浪声的音乐）。听清楚规则之后，跟随 的指令转换动作及组合。 1. “船长出场”：所有参加者在场内 游走，做观察风向的动作。 2、“发现灯塔”：两人一组，与搭档一起把手举过头顶，搭成灯塔的样子。 3、“有人坠海”：三人一组，两人伸出双手围成圈，像救生圈一样套住另一个人。 4 、“准备上岸”：四人一组，一字排开，扮划艇动作，假装要爬上岸。 5、两次指令的间隙，所有人可在圈内随意行走。 根据现场气氛每个指令随机重 复数次。每次指令后，如果有人落单，请他向大家进行自我介绍，并喊下一指令。 6、热身阶段结束，所有人手拉手围成一圈，再次 音乐。 宣布所有人安全登 陆一座海岛，接下来参与者要相互合作，完成这次历险，从“海岛土著”那里获得返航的地 图。 二、正式活动 （一）载歌载舞 指导语：海岛上的土著人拥有返航的地图，但想获得地图需通过他们的考验。首先要考 验的是船员们的才艺。 1、一到四报数，相同数字的人为一组。 2、每组成员相互自我介绍，并为小组取组名和 。 3、每个小组要准备一个小 ，形式不限，准备时间为10 分钟。 4 、小组依次展示，并大声说出团队的 。 （二）海岛探秘 指导语:土著人很喜欢船员们的表演，邀请大家游览这座海岛。很不幸的是，所有的登 岛的人都中了一种毒， 将分别变成盲人、哑巴、单手和跛足。只有完成接下来两个任务 才能解毒并获得地图。 1、小组四名成员分别选择上述一个 。“盲人”要戴上眼罩，全程不能睁眼；“哑巴” 要戴上 ，全程不能说话；单手要用绷带绑起一只手，跛足要用绷带绑起一只脚，绑住的 部分将不能使用。 2、选定 后，每组将在土著（助手）的带领下游览“海岛”。在这个过程中，将遇到 重重 ，组员们要利用自己的优势，相互合作。 3、 可以根据活动场所设定。如果在教学楼内，可以因地制宜，带领组员们走楼梯， 绕过桌椅。如果在户外，可以用砖块、绳子等道具布置 物。全程助手兼任安全员，保证 组员的安全，引导成员合作。 4 、返回始发地，休息并 感受。 （三）智取解药 指导语：船员们已经游览了有趣的海岛，土著们很佩服 不拔、团结合作的精神， 拿出了珍贵的解药。只要完成最后一个任务，取到解药， 就可以返航了。 1、小组成员站在白线外，依然保持之前的 。 将一瓶矿泉水放在白线前，距 离白线3~4 个坐垫远。具体远近根据小组成员的身高调整。（保证参与者无法凭借一己之力 拿到水瓶） 2、小组四个 ，要合作取到这瓶矿泉水。过程中必须保持之前的 ：“盲人”要戴 上眼罩，全程不能睁眼；“哑巴”要戴上 ，全程不能说话；单手要用绷带绑起一只手； 跛足要用绷带绑起一只脚，绑住的部分将不能使用。并且全程不能跨过白线，否则就要重来。 3、注意：如果小组长时间难以完成任务， 可以给以小提示。如果小组很快完成 任务，可以加 度，或者组内成员交换 ，体验不同的感受，还可以引导他们帮助其他 成员。或者采用竞赛的形式