2022年幼儿园宣传月“幼小衔接，我们在行动”活动主题方案.docVIP

2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”实施方案 2022年，以“幼小衔接，我们在行动”为主题，根据实际情况，以幼小衔接为主体，教师是为儿童升入小学服务的。将要求全体一年级老师让儿童自由表达在面临教育环境发生巨大改变时的感受、思考，儿童内心对小学的期待、兴奋、担心、焦虑等等。教师应尊重儿童的需求，让儿童体验到被尊重的积极情绪体验。为幼小衔接工作打下坚实基础，特制定本方案。 —、活动主题 幼小衔接，我们在行动 二、活动时间 2022年__月__日至__月__日 三、领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、活动目标 树立主动衔接意识，深化幼儿园和小学课改，减缓衔接坡度；基本建立、完善幼小协同合作，家园校共育机制，明显转变家长的教育观念与教育行为；构建科学适宜的双向衔接工作体系，基本形成科学衔接的教育生态。 五、活动实施过程安排 1.观摩大班的孩子是怎样上课的，让老师对大班的学习有所了解，并提出自己的疑问，咨询大班老师。 2.参观幼儿园环境，了解大班孩子的生活和学习习惯。 3.小学老师与大班孩子进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。 活动过程： 入学前的准备与担心。 1.欣赏绘本故事第一部分，引发幼儿共鸣，表述自己对入小学的担忧。 2.关注幼儿入学前的心理状况，梳理孩子对入学前的担忧。 马上就要上小学了，准备好了吗？做了哪些准备哦？进小学前还有没有担心的事呢