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一堂写作文提升课 “丁零丁零丁零……”熟悉的上课铃声又响了起来，大家无精打采地坐在座位上，叹着气。 “哦，又是数学！”老师来之前，我拿出练习本在座位上打瞌睡。老师走得很慢，有点像个醉汉，但老师是个女孩。 一走进教室，老师便叫我们站起来。“什么什么，难道老师发怒了？”我们窃窃私语着。 “一，二，三！”像个老顽童一样，老师和我们跳舞，唱了一首歌“一，二，一，妈妈不买米……”。地面被我们称为“东东”。我不知道楼下有没有意见！但每个人的兴趣突然上升，每个人的脸开始“发光”。过了一会儿，老师让我们坐下，但我们仍然有更多的话要说，回顾刚才的乐趣。 “安静了，现在开始上课！”老师给我们做期末复习题，大家都做的很好！老师也很高兴。这时，不知道怎么回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了！”大家“哄”地大笑起来。 “哈哈哈！”我笑得热泪盈眶，胃疼。老师和我们一起笑了，但她有点困惑。她说：“他刚才说了什么？”我们不知道勇气来自哪里。我们齐声说：“奥特曼来了！”老师忍不住笑了起来。整个教室都笑得像疯人院，哈哈！“滴滴拉拉！”下课后铃响了，但我受不了。这个班的老师是多么善良；气氛多么和谐；感觉多幸福啊！这是我最喜欢的数学课。 1在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。 但我最喜欢的是三年级的语文课，我至今记忆犹新。一般来说，在语文课上，我们总是保持紧张的气氛，但那一次不同了！老师让我们写一篇题为“画鼻子”的作文。这篇作文只能在赛后写，但我们还没玩过。老师破例让我们在语文课上玩这个游戏。 游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。 轮到楠楠了。和秦琴一样，他做好了准备，径直走向黑板。当他举起手准备画画时，所有人都说：“不！错了！这是嘴！到左边去！”楠楠不敢相信地画了个鼻子，然后摘下蒙着眼睛的红围巾，看着它，惊讶地喊道：“我说得对，我说得对！”突然，教室里爆发出热烈的掌声。然后很多学生玩这个游戏。有些人非常聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；其他人用手指仔细地触摸黑板上的粉末痕迹。。。学生们玩这个游戏越来越兴奋。有的跪在椅子上，有的坐在桌子上，有的甚至站起来观看。。。我终于忍不住想玩“丁玲玲……”下课后，我最后不能玩了。 虽然我没玩“画鼻子”这个游戏，但是我还是很开心的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下了深刻的印象！2我喜欢体育课、美术课、音乐课……，但是我最喜欢的还是语文课，因为在语文课上我既学到了知识，也学会了如何做人。上了几年的学了，上了无数次的语文课了，我最喜欢的还是《圆明园的毁灭》这一课，在这一课的学习过程中，我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智，也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理。 通过这门课的学习，我更加明白，只有国家富强了，我们的祖国和民族才能傲然屹立在世界民族之林。上课一开始，袁老师就用她的声音和情感把我们带进了圆明园的辉煌建筑。在那里，我们到处都能看到平湖秋月和狮子林的著名建筑；观赏武陵、蓬莱瑶台根据古代诗人诗情画意营造的春景；国家建筑的独特外观、中西结合的海盐厅和威尼斯的微缩景观让我们眼花缭乱。 通过袁老师展示的有关圆明园的资料，我们还知道圆明园占地5200亩，历经150年才建成，里面不仅汇集了我国园林艺术的精华，还汇集了世界园林艺术的精华，真不愧是举世闻名的“万园之园”呀。看到那些经过三维动画复制出来的圆明园景观全图，看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像，同学们不由得发出一阵阵惊叹声，既为圆明园的举世无双而惊叹，也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹。 就在我们还兴奋的时候，袁先生把我们的注意力转移到了1860年10月6日。那天，英法联军闯入圆明园，疯狂掠夺。当我们看到大火吞噬了圆明园的一