2018年秋部编人教版八年级语文上册文言文阅读专题训练 答谢中书书.docxVIP

2 答谢中书书 课内精读 阅读下文，回答问题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 解释下列句子中加点的词。 四．时．俱备 (3) 沉．鳞．竞跃  夕日欲颓． (4)未复有能与．其奇者 用现代汉语翻译下列句子。(1)山川之美，古来共谈。 (2)自康乐以来，未复有能与其奇者。 下面对文章理解与分析不正确的一项是( ) A．“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。 4．你最喜欢本文中的哪一个画面？请找出来并赏析。 5．请调动你的知识积累，写出两句借自然之景抒发内心情怀的诗句。 【比较阅读】 一、阅读下面两篇文言文，回答问题。 [甲] 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 [乙] 山中与裴秀才迪书(节选) 王 维 夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩①昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机③清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。 [注] ①曩(nǎnɡ)：从前。②雊(ɡòu)：雉鸡叫。③天机：天性。 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( ) 实是．欲界之仙都 然是．中有深趣也 未复有能与．其奇者 与．月上下 山川之．美，古来共谈 实是欲界之．仙都 自康乐以．来，未复有能与其奇者 岂能以．此不急之务相邀 用现代汉语翻译下列句子。(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ 甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是描写声音的，其作用有何不同？ 甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表现了作者怎样的思想感情？ 二、阅读下面甲、乙两文，回答问题。 [甲] 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 [乙] 与顾章书 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③，幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智所乐，岂徒语哉！ [注] ①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜、萝，都是植物名。屈原的《楚辞》中有“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝”。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉 境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小 麦，隐士所食之物。⑦办：具备。 解释下列句子中加点的词。(1)晓雾将歇． 仆去月谢．病．  (2)五色交辉． (4)岂徒．语哉 展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。 甲、乙两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？ 对甲、乙两文中画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？ 【课外阅读】 阅读下文，回答问题。 愚溪诗序 柳宗元 灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪；或曰：可 以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。 愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂，其南，为愚亭，池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸 以“愚”辱焉。 夫水，智者乐也；今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌；又峻急，多 坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。 (节选自《古文观止》，略改动) [注] ①灌水：水名．后文“潇水”也是水名。②家：安家。③ 龂龂(yínyín)：形容争辩的样子。④见……于：古代汉语表示被动