《叶子上的小血管》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《叶子上的小血管》教学设计 ： 1．观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律 2．选择自己最喜欢的一片叶子，能灵活运用点、线、面的组合装饰叶面。着重表现美丽的叶脉 3．根据叶脉的排列造形展开丰富的想象。 【教学重点】观察叶脉的排列方式，感受叶脉纤细的美丽 【教学难点】体会叶脉中的线带来的各种感觉，灵活运用油画棒、水彩笔结合的方法表现叶脉 【教学准备】 教师：各种叶子实物、课件、多媒体、油画棒、水彩笔、素描纸。叶子的艺术品。 学生：提前收集树叶，观察叶脉，了解有关叶脉的知识、油画棒、水彩笔、素描纸 【教学过程】 一、观察与发现一一渗透人文精神 师：同学们，今天老师给你们请来了一位客人，看看他是谁？ 生：树爷爷 师：树爷爷今天有点不开心，看看他说什么？ 师扮演树爷爷说：春天来了，春姑娘还没有来给我穿上新衣服，是不是把我这把老骨头给忘了呀！小朋友们你们愿意帮帮树爷爷给他穿上新衣服吗？ 生：愿意 师：你们真有爱心，树爷爷穿上你做的衣服会有很开心的。那树爷爷的新衣服会有那些样式呢？ 师：那树爷爷的衣服是什么呢？ 生：树叶。 师：那树爷爷的新衣服会有那些样式呢？现在让我们一块走进奇妙的大自然看一看（播放幻灯片），有哪位同学来说一说树爷爷新衣一一叶子的形状呀？ 生：掌形、心形、圆形、针形（师板画） 师：老师想知道每一位同学喜欢的叶子的形状，请用一分钟把