《有趣的彩泥》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《有趣的彩泥》教学设计 教材简析： 彩泥在学生一年级时已经接触过，但作为一个专题来制作这才是第一次。用彩泥来表达自己的审美体验。 教学目标： 1.引导学生利用彩泥表现生活中的事物，体验材料带来的美感。 2.强调在创作的过程中，发扬团结协助的精神。 教学重难点： 1、能否图突破常规的造型与色彩、进行大胆的夸张、变形、想象与创造。 2、能否在制作上创新。 教学准备： 教生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、泡沫盘子、彩泥等材料。 教学过程： 第一节 施教时间：9月15日 活动一： 引导学生回忆自己以前用彩泥做过哪些东西，你都会运用那些制作技法？ 活动二： 欣赏天津泥人张的泥塑作品，引导学生用自己的话谈谈从作品中得到的审美感受。 欣赏本校美术小组的同学用彩泥制作的装饰挂盘瓢虫、风景等，说说他们运用了哪些学过的制作技法，以及他们是如何进行夸张变形的。 将作品发到各组，请学生近距离的欣赏，并互相谈一下自己的欣赏感受。 请学生起来说说自己最欣赏哪幅作品，为什么？ （提示：可以从夸张、变形、色彩的搭配、造型组合等方面引导学生想象；还可以适当的介绍一下运用综合材料进行制作的方法。） 活动三： 以书上的范作小狮子为例，与真实的狮子的照片相比较，看看作者对它进行了哪些夸张、变形。尤其是狮子的鬃毛和五官的制作技法。 教师以小猫为例，通过夸张变形现场演示猫头的制作。 [1]