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中小学校实验室（实训室）管理制度 （标准版） 实验室、实训场所是学生技能训练的场所，进行现场教学和实验 教学的课堂；是办好学校的基本条件之一。为了加强学校实训场所、 实验室的建设和管理，保障学校的教学质量，提高办学效益，特制订 本制度。 一、基本任务 1.依据学校的规划和上级的有关要求，负责实训室、实验室的建 设和管理工作。 2.根据实训大纲和实施教学计划的规定，编写相应的实训、实验 指导书和考核大纲；编制教学计划并承担相应的实训、实验教学任务。 3.积极创造条件，承担校内、外的培训任务。 二、管理与建设 1.全校的所有实训场所、实验室均在学校主管教学的副校长领导 下，由学校指定部门负责管理。 2.实训场所、实验室的建设和改造必须以学校的建设规划为依据， 在各部的协同配合下，由学校指定部门组织实施。 3.实训场所、实验室的仪器、设备管理应按《职业技术学校设备、 仪器管理制度》严格执行。 4.要在保卫部门的监督指导下，做好实训场所、实验室的安全、 防火、保密工作。实训室、实验室内严禁吸烟。非工作人员不得进入 实训室、实验室。对外单位人员进入实训室、实验室，须事先报告学 校有关部门领导批准。 5.安全防范和劳动保护设施要齐全，任何人不得以任何借口挪用。 实训后，要切断电源、关窗锁门。发现隐患要及时报告主管部门。 6.要严格执行国家有关技安和工业卫生的规定；对易发生危害的 物品，要有明显标记，严防人身、设备事故发生。 7.要严格执行国家有关技安和工业卫生的规定；对易发生危害的 物品，要有明显标记，严防人身、设备事故发生。 8.加强文明建设，提高管理水平，改善育人环境，做到净化、美 化、规范化。即：净化，要做到墙面、门窗、桌椅面光洁；室内无拉 圾、无蜘蛛网；每日小扫，每周大扫；美化，要做到布置合理，仪器 设备摆放整齐，方便教学；有一定的学术研究气氛，并注意适当美化 环境；规范化，要做到仪器、设备、工具的账物卡三统一；仪器柜内 物品摆放整齐，其名称、规格、数量等标识清楚；操作规程和有关制 度要上墙公布，常用的专业实验、实训术语也可精要上墙以利于学生 实验实训。 三、实训教学 1.实训教学是集中对学生进行专项技能训练的实践性教学环节。 2.实训教学的基本任务是：根据大纲的要求，对学生的某一专项 技能进行规范而严格的训练，达到规定的标准。 3.实训教学必须有实训大纲、实训指导书，并在实训开始将相关 实训资料前发到学生手中。 4.实训前，指导教师应制定符合教学大纲要求的实训计划和详细 的进程安排。认真备课，教学要有教案，并在设备、仪器、工具、材 料等方面，作好充分而细致的准备。 5.实训过程中，参加指导的教师应做到认真负责，耐心细致。凡 迟到、提前下课、无教师指导等，按学校的有关教学违纪或教学事故 处理。 6. 要根据学生实训成绩评定办法制定相应的成绩评分标准，对 实训的全过程进行综合的考核。 四、实验课教学 1.实验课教学是配合理论课教学而设置的实践性教学环节。 2.实验教学基本任务：对学生切实加强基本实验方法和技能的训 练；使学生掌握科学实验能力和现代实验方法。通过实验培养学生理 论联系实际的学风，严谨的科学态度，分析问题、解决问题及创新的 能力。 3.学生进入实验室必须严格执行实验室有关规章制度，教师要经 常结合实验，教育学生注意安全爱护公物，节约水电和节约实验用品， 逐步培养他们勤俭节约的作风，树立尊重教师的劳动，讲究文明礼貌 的高尚品德。 4.实验课的教学组织与具体要求为。实验任课教师根据各部报送 的实验开设要求，在期末制定下学期实验计划，经各教务处批准。实 验课要严格按照教学大纲进行，任课老师不得随意减少实验项目；每 项实验均应编有实验指导书或实验讲义。编制实验指导书时应注意培 养学生设计实验方法和的能力。无实验指导书不得进行实验；各实验 室根据实验计划、实验指导书或实验讲义、做好仪器设备、器材、消 耗品、工具等一切准备工作，并积极创造条件，增加学生动手操作的 机会。在每个实验开出前，应该进行预做；按计划开出实验课。上课 时，要认真清查到课人数，对学生进行严格考勤。实验课授课过程包 括：实验讲解、示范操作、巡回指导、布置作业等。教师的指导应简 明扼要，讲清重点和实验中的关键问题，让学生多