幼儿园：乌龟爬.docx

特殊儿童资源教室补救训练记录表 活动 主题 乌龟爬 领域 感统训练 材料 利用 滑板2块、纱手套2副 活动 目标 1. 锻炼孩子们的颈背部肌张力，可以提高注意力和自控力。 2. 滑行过程中，锻炼孩子的本体觉和肌张力。 补 救 训 练 策 略 和 过 程 （一）训练策略 1. 需注意动作操作规范，如双脚并拢，抬头看前方等等姿势必须严格要求。如果在爬行过程中孩子头不抬起来或是双脚乱动就达不到前面所说的训练效果了。 2. 双手的位置，注意别让轮子压到孩子的手。多为幼儿创造自由自主探索的空间，鼓励他们一物多玩，让孩子们在游戏中真正体验到成功和愉悦，得到相应的发展。 3. 将游戏设计为闯关模式，设计高低“山洞”，能更好吸引孩子投入游戏。 （二）训练过程 1. 幼儿自由探索滑板的玩法。 2. 幼儿合作创造滑板的玩法，并与同伴共同分享。 3. 幼儿按顺序依次用滑板进行乌龟爬。 目标 达成 “乌龟爬”主要以腹部为中心趴在滑板上，双手放于画板两侧前方，并通过双手用力向前爬行，孩子在滑行的过程中需保持抬头看前方，手脚并拢的姿势。在游戏的过程中不但可以锻炼孩子们的颈背部肌张力，还可以提高注意力和自控力。 教 师 反 思 1. 幼儿自主探索游戏玩法的过程就是幼儿创造和想象的过程，能让孩子们自发地观察滑板的特点，如轮子可以加快我们的速度，相应地提高了他们的观察能力和探索能力。 2. 在第二环节——同伴互相配合游戏，能够无形地引导孩子们自主与同伴交往，增加难度的游戏关卡也在很大程度上满足了幼儿的需要，符合幼儿的兴趣。也给予了幼儿探索合作的空间，充分发展了幼儿的想象力和创造力。 3. 滑板是一项挑战运动，所以老师在游戏中要注意站位，以保证孩子的安全。