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中班语言《听雨》
执教者：史韩霞
活动目标：
1.理解散文优美的意境，感受春雨带来的乐趣。
2.结合生活经验大胆想象，并用散文中的语句进行表达。
活动准备：雨声场景图、雨声录音、散文诗录音
活动过程：
一、回忆经验
1.出示小雨点，你们喜欢下雨吗?为什么?
2.下雨真美啊!声音很好听，你听见小雨点有哪些声音呢?
3.老师今天给小朋友带来了一首非常好听的散文，题目叫“听雨”。
二、感受、理解散文诗内容
1.第一遍欣赏：放录音——听雨
提问：你感觉怎么样?(引导幼儿说出美、好听、好像在下雨等)
2.第二遍欣赏：师边讲边出示图片，帮助幼儿理解散文内容。
下小雨啦，小雨点在快乐地唱歌与玩耍，小雨点是怎么唱歌的？跟谁一起玩耍？(教师引导幼儿用散文中的语句来表达)
3.第三遍欣赏
提问：沙沙沙，那是小雨点在干什么？滴滴答，那是小雨点在干什么？吱溜溜，那是小雨点在干什么？叮叮叮，那是小雨点在干什么？
4.第四遍欣赏：
提问：你认为这篇散文哪些句子最好听?为什么?(倾听录音)
对了，沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，小雨点在唱一首多么有趣、多么动听的歌呀
5.学习朗诵散文诗
三、学习创编散文诗
1.窗外小雨点还在轻轻地唱歌，屋里的小花蝴蝶还在静静地听，那时小雨点又在唱什么歌呢？又在和谁玩耍呢？
2.我们把小雨点唱的好听的歌编到散文里去，让我们的散文故事更加优美动听。（幼儿在音乐声中进行创编。）
3.幼儿一起交流创编内容，师有感情串联幼儿创编的内容。
四、活动延伸
多可爱的小雨点啊！落下的声音像唱歌，真好听，你们知道吗大自然里还有许多好听的声音呢！让我们一起去找一找，听一听。
附：散文诗《听雨》
下雨啦，下雨啦，闭上眼睛，静静地听。
沙沙沙，沙沙沙，小雨点在和树叶玩耍呢。
滴滴答，滴滴答，小雨点在伞顶上翻跟斗呢。
吱溜溜，吱溜溜，小雨点钻到花蕊里啦。
叮叮叮，叮叮叮，小雨点在和窗玻璃打招呼呢。
沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮
小雨点在唱一首多么有趣、多么动听的歌呀。
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