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幼儿园教师舞蹈技能课程教学大纲 （总学时数: 32，课程学分：2 ） 一、课程性质、任务和目的 本课程是学前教育学生必修的一门专业基础课程。通过学习《幼儿园教师舞蹈技能》，培养学生基本的幼儿园教师的舞蹈技能，并针对不同年龄段的儿童，教授学生不同的教学方法，做到因材施教。提高学生自身的舞蹈技能，以便在以后的教学中，以身示范，做到游刃有余。 二、课程的基本内容和要求 (一)舞蹈基本理论知识 教学要求：了解舞蹈的概念；明确舞蹈艺术的特点和分类；掌握舞蹈活动中常用的属于。 教学内容： 1.什么是舞蹈 2.舞蹈艺术的特点 3.舞蹈的分类 4.舞蹈活动常用术语 教学重点和难点：舞蹈艺术的特点；舞蹈活动中常用术语 （二）幼儿舞蹈基本理论知识 教学要求：了解什么是幼儿舞蹈；掌握幼儿舞蹈艺术的特点和分类。 教学内容： 1.什么是幼儿舞蹈 2.幼儿舞蹈艺术的特点 3.幼儿舞蹈的分类 教学重点与难点：幼儿舞蹈艺术的特点、幼儿舞蹈的分类 （三）幼儿舞蹈教育的意义与原则 教学要求：了解幼儿园舞蹈教育的意义；结合实践，全面掌握幼儿园舞蹈教育的基本方法；明确幼儿园舞蹈教育的原则。 教学内容： 1.幼儿园舞蹈教育的意义 2.幼儿园舞蹈教育的方法 3.幼儿园舞蹈教育的原则 教学重点和难点：幼儿园舞蹈教育的方法；如何将幼儿园舞蹈教育的方法运用到实践中。 （四）幼儿园舞蹈的基础训练 教学要求：准确掌握幼儿舞蹈的基本动作；全面掌握幼儿舞蹈素质训练的方法。 教学内容： 1.幼儿舞蹈的基本动作 2.幼儿舞蹈的基本素质训练 教学重点和难点：幼儿舞蹈的基本动作、幼儿舞蹈的基本素质训练 （五） 幼儿园各年龄班的舞蹈教学 教学要求：了解小、中、大班舞蹈教学的基本情况；掌握小、中、大班舞蹈教学的基本方法。 教学内容： 1.小班幼儿的舞蹈教学 2.中班幼儿的舞蹈教学 3.大班幼儿的舞蹈教学 教学重点和难点：小、中、大班的舞蹈教学方法 以及如何将教法运用到实践 （六）幼儿园舞蹈律动 教学要求：了解什么是幼儿舞蹈律动和幼儿舞蹈动律的教育意义；掌握幼儿舞蹈律动的特点和分类。 教学内容： 1.什么是幼儿舞蹈律动 2.幼儿舞蹈律动的特点 3.幼儿舞蹈律动的分类 4.幼儿园舞蹈律动的教育意义 教学重点和难点：什么是幼儿舞蹈动律、幼儿舞蹈动律的特点 （七）小班舞蹈律动实例 教学要求：掌握以下三个小班舞蹈动律；注意将儿童舞蹈的童趣性、夸张性表现出来 教学内容： 1.《我是只小小鸟》 2.《小星星》 3.《头发、肩膀、膝盖、脚》 教学重点和难点：熟练掌握以上三个幼儿舞蹈动律；将儿童舞蹈的童趣性、夸张性表现出来。 （八）中班舞蹈律动实例 教学要求：掌握以下三个中班舞蹈动律；注意区别于小班、大班舞蹈动律的不同；注意将儿童舞蹈的童趣性、夸张性表现出来。 教学内容： 1.《十二生肖儿歌》 2.《小闹钟》 3.《机器人》 教学重点和难点：熟练掌握以上三个幼儿舞蹈动律；将儿童舞蹈的童趣性、夸张性表现出来。 （九）大班舞蹈律动实例 教学要求：掌握以下三个大班舞蹈动律；注意区别于小班、大班舞蹈动律的不同；注意将儿童舞蹈的童趣性、夸张性表现出来。 教学内容： 1.《螃蟹歌》 2.《加油歌》 3.《游泳运动员》 教学重点和难点：熟练掌握以上三个幼儿舞蹈动律；将儿童舞蹈的童趣性、夸张性表现出来。 （十）幼儿园集体舞 教学要求：了解什么是幼儿园集体舞；掌握幼儿园集体舞的特点；表扬幼儿园集体舞蹈时，注意集体配合性和舞蹈的整齐性，以及将儿童舞蹈的童趣性和夸张性表现出来。 教学内容： 1.什么是幼儿园集体舞 2.幼儿园集体舞的特点 3.幼儿园集体舞蹈（两个集体舞的学习） 教学重点和难点：幼儿园集体舞的特点、幼儿园集体舞蹈 三、学时分配表 序号 内 容 讲授 课内实践 小计 1 舞蹈基本理论知识 2 2 2 幼儿舞蹈基本理论知识 2 2 3 幼儿舞蹈教育的意义与原则 2 2 4 幼儿园舞蹈的基础训练 2 2 5 幼儿园各年龄班的舞蹈教学 2 2 6 幼儿园舞蹈律动 2 2 4 7 小班舞蹈律动实例 2 2 4 8 中班舞蹈律动实例 2 2 4 9 大班舞蹈律动实例 2 2 4 10 幼儿园集体舞 4 2 6 合 计 22 10 32 四、课内实践项目表 序 号 项目名称 内容和要求 学时数 1 基本功组合 掌握压腿、踢腿、下叉、下腰、跳、转、翻的基本要领 2 2 动律训练组合 能根据音乐编排动律组合 2 3 编排组合 能编排独舞、双人舞及群舞 2 4 即兴舞蹈 具备即兴跳舞、即兴编创的能力 4 合计 10 五、有关说明 （一）本课程的先修课程 儿童舞蹈表演、舞蹈与儿童舞蹈创编 （二）教学建议 1.针对目前幼儿园的实际情况进行教学，解决现如今幼儿园存在突出问题。 2.将幼儿的各年龄段的心理和身体特点融入到教学中，针对不同年龄