学前教育专业就业指导课程教学大纲.docVIP

学前教育专业就业指导课程教学大纲 （总学时数：16，学分数：1） 课程的性质、目的和任务 本课程是为适应社会主义市场经济体制的建立和毕业生就业制度改革的需要，针对学前教育专业的学生了解社会职业信息，认清就业形势而开设的一门公共课程。该课程旨在培养学生的就业意识，掌握择业的技巧，提高学生科学定位个人发展方向的能力，是一门针对性和实践性较强的应用型课程。学习这门课的目的，是针对目前学前教育专业的实际情况，在充分了解幼儿园国际需求的前提下，帮助学生熟悉国家就业政策，了解就业与创业的有关知识；掌握必要的就业政策和就业技巧、树立正确的择业与创业观念；确立高尚的职业理想、培育健康的就业与创业心理；在充分了解自身状况和社会就业的环境下，正确地选择职业或自主创业。 二、课程基本内容和要求 （一）绪论 教学要求：了解就业的基本含义；认识就业指导科的意义；掌握我国当前的就业形势和目前大学生毕业生的就业现状。 教学内容： 1．就业的基本含义 2．当前我国的就业形势 3. 目前大学毕业生的就业现状 教学重点和难点：当前我国的就业形势；目前大学毕业生的就业现状。 （二）就业心理指导与调适 教学要求：了解心理素质对毕业生就业的影响；学会如何培养良好的就业心理素质和预防毕业生常见的心理问题，及时排除心理障碍，矫正心理误区；掌握就业心理问题自我调适的方法和技巧，做到自我调适，以积极的心态面对择业。 教学内容： 1．毕业生就业与心理素质 2．求职择业中常见的心理问题分析 3．择业心理问题的自我调适 教学重点和难点：毕业生就业与心理素质；择业心理问题的自我调适。 （三）大学生职业生涯设计 教学要求：了解新时期的就业观念；掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业的自我认识与自我决策；树立正确的职业价值观、竞争观和多元化的就业观；指导学生掌握职业生涯规划与设计的步骤、因素及常见的问题；引导学生实事求是地自我认识和自我评价；坚持正确的择业原则，科学地把握择业决策的程序，设计好自己的职业道路。 教学内容： 1．树立正确的就业观念 2．职业生涯的设计和规划 3．职业的自我认识与自我决策 教学重点和难点：职业生涯的设计和规划；职业的自我认识与自我决策。 （四）求职材料准备及求职方法、技巧 教学要求：了解就业信息的特性、内容和作用；掌握获取就业信息的方法、渠道和求职材料准备的基本要求；掌握就业信息的整理、使用以及自荐的方式和技巧；熟悉面试和笔试的形式及技巧；提高及时获取就业信息，及时整理、分析和处理来自各种渠道的就业信息的能力；学会如何推销自己，达到顺利就业的目的。 教学内容： 1．材料准备 2．求职方法 3．自荐的方式和技巧 4．面试的形式与技巧 5. 笔试的方式与技巧 教学重点和难点：材料准备、求职方法；自荐的方式和技巧、面试的形式与技巧、笔试的方式与技巧。 （五）大学生自主创业 教学要求：了解自主创业的含义、国家鼓励大学生自主创业的政策和自主创业应必备的基本素质、能力和条件；明确大学生自主创业的作用和意义；树立正确的创业意识；掌握自主创业的程序、创办企业所需条件、创办企业程序等。 教学内容： 1．大学生自主创业意识的培养与必备的基本素质 2．大学生自主创业准备 3．大学生自主创业实务 教学重点和难点：大学生自主创业意识的培养与必备的基本素质；大学生自主创业准备和实务。 （六）就业政策、程序 教学要求：了解当前的就业政策、法规和就业的一般程序；掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定等。 教学内容： 1．国家的就业政策 2．各地及行业接收毕业生的有关规定 3. 国家出台的优惠政策 4. 就业程序 教学重点和难点：国家的就业政策、各地及行业接收毕业生的有关规定、就业程序； 国家出台的优惠政策。 （七）就业协议及就业权益与保护 教学要求：了解就业协议的内容、签订就业协议书的作用、就业协议签订的原则、步骤、程序，以及无效协议、就业协议解除等常识性知识；明确签订就业协议应注意的事项，懂得运用有关法律武器保护自身的权益；掌握就业过程中权益保护的途径；明确在就业中自身的基本权利和义务。 教学内容： 1．就业协议概述 2．保护权益的法律武器 3. 毕业生就业权益及保护 教学重点和难点：保护权益的法律武器；毕业生就业权益及保护。 （八）大学毕业生社会适应能力的增强 教学要求：了解毕业生就业后社会角色的转换；掌握适应工作新环境的方法和技能；学会如何建立和谐的人际关系；提高学生适应社会的能力。 教学内容： 1．毕业生就业后社会角色的转换 2．适应工作新环境 3. 毕业生就业后的再择业 教学重点和难点：毕业生就业后社会角色的转换、适应工作新环境；毕业生就业后的再择业。 三、学时分配表 序号 内容 讲授 课内实践 小计 1 绪论 1 0 1 2 就业心理指导与调