英语写作课程教学大纲.docVIP

英语写作课程教学大纲 （总学时数：32，学分数：2） 一、课程的性质、任务和目的 本课程是一门公共课。通过本课程的学习和系统训练，学生学会用词、造句、根据提示作文、模仿范文写作、根据情景串写，逐渐掌握段落展开的方法、段落的写作技巧、篇章布局和短文写作，并学会四种体裁——记述文、描写文、说明文和议论文的写作，逐步提高英语写作能力。 二、课程基本内容和要求 教学要求：了解四种基本文体的写作：记叙文、描写文、说明文、议论文。 教学内容 1.词 词的分类及选用（掌握） 2.句子： 句子的分类（掌握）； 常见的造句错误（掌握）:不完整悬垂语；修饰成分位置不当；语言的歧义性；时态、语态、词性等的不连续。 3.段落： 段落的展开法；主题句、支撑证据、举例；主题句的位置。 4.四种基本文体的写作 记叙文、描写文、说明文、议论文 教学重点：词的运用、句子的分类、段落的展开法。 教学难点：功能词、常见的造句错误、说明文和议论文 三、学时分配表 序号 内 容 讲授 1 Manuscript Form 2 2 Punctuation 2 3 Types of Words 2 4 Choice of Words 2 5 Synonyms 2 6 Correct Sentences 2 7 Coordination and Subordination 2 8 Effective Sentences 2 9 Features of a paragraph 2 10 Ways of Developing a Paragraph 2 11 Development by Time 2 12 Development by Process 2 13 Development by Example 2 14 Development by Comparison and Contrast 2 15 Development by Cause and Effect 2 16 Development by Classification 2 学 时 小 计 32 四、有关说明 （一）教学建议 1.授课形式：以老师讲解为主，课堂讨论等为辅。 2.在教学期间可以组织学生背诵精彩的原版英文句子和段落，也可以举行英文写作竞赛或鼓励学生写英语日记，激发学生对写作的兴趣，从而获得良好的教学效果。 （二）考核办法 本课程为考试课程，期末测试成绩占学期总评成绩70%，平时成绩占30%，平时成绩的参照评定因素为作业、学习态度，课堂出勤率等。 （三）教学参考书 丹麦VIA大学学院自编教材