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幼儿英语教学法课程教学大纲 （总学时数：32 学分数：2 ） 一、课程的性质、任务和目的 本课程是学前教育专业的一门选修课。该课程旨在使学生理解幼儿英语教学的基本理论、基本知识，掌握幼儿英语教学的基本方法和操作技能、技巧，形成运用科学的理论知识指导幼儿英语教学实践、提高分析解决幼儿英语教育教学实际问题的能力。 二、课程基本内容和要求 （一）绪论 教学内容： 1. 幼儿英语教育的基本概念 2. 我国幼儿英语教育教学的发展历史 教学要求：初步掌握幼儿英语教育的基本概念；了解我国幼儿英语教育教学的发展历史概况。 教学重点和难点：幼儿英语教育基本概念的区分，包括语言和言语，第一语言和第二语言，双语和双语教育等。 （二）作为语言学习者的幼儿 教学内容： 1. 语言习得理论 2. 幼儿的语言习得和语言学习 3. 幼儿英语学习的优势 4. 幼儿英语学习的目标定位 教学要求：理解语言习得理论的基本原理；了解国内外语言习得研究的主要流派；掌握幼儿语言学习的主要特点，并能针对具体实例进行正确分析。 教学重点和难点：幼儿英语教学活动的优势和目标定位；语言习得理论。 （三）幼儿英语教师的基本素质 教学内容： 1. 优秀幼儿教师的标准 2. 幼儿英语教师的基本素质 3. 幼儿英语师资的培养 教学要求：了解优秀幼儿教师的专业标准要求；指导幼儿英语教师所应具备的基本素质；了解国内外幼儿英语师资培养的基本途径。 教学重点和难点：幼儿英语教师的基本素质，幼儿英语师资的培养方式；幼儿英语教师的基本素质。 （四）幼儿英语教学的理论基础 教学内容： 1. 现代语言学理论 2. 现代外语教学法主要流派 教学要求：理解现代语言学理论的基本原理；指导现代外语教学法的主要流派；能够使用第二语言习得理论对解释幼儿英语学习中出现的特点。 教学重点和难点：神经语言学和第二语言习得理论及其对幼儿英语教学的启示；神经语言学和第二语言习得理论，社会建构主义理论。 （五）幼儿英语教育目标与内容 教学内容： 1. 幼儿英语教育目标 2. 幼儿英语教育内容 3. 常见幼儿英语教材介绍 教学要求：掌握幼儿园英语教学大纲的基本内容，了解幼儿英语教材的编写方法；能够尝试撰写幼儿园活动目标。 教学重点和难点：幼儿园英语教学大纲的基本内容；教材内容编写中的四个结合，常见的幼儿英语教材的优缺点。 （六）幼儿英语课堂管理 教学内容： 1. 幼儿英语课堂环境管理 2. 幼儿英语课堂纪律管理 3. 幼儿英语课堂活动管理 教学要求：知道幼儿英语课堂管理的基本方法和原则，熟悉幼儿英语课堂的物理环境创设；学会运用几种简单的幼儿英语课堂纪律管理方法。 教学重点和难点：幼儿英语课堂环境管理；幼儿英语课堂的物理环境管理。 （七）幼儿英语教学活动 教学内容： 1. 幼儿英语课堂教学活动设计 2. 渗透于幼儿一日活动的英语教育 教学要求：掌握幼儿英语课堂教学活动设计的基本环节；了解渗透于幼儿一日活动的英语教育开展的形式及基本阶段。 教学重点和难点：幼儿英语教学的基本步骤；幼儿英语教学的三个阶段。 （八）幼儿英语技能教学 教学内容： 1. 幼儿英语词汇教学 2. 幼儿英语听力教学 3. 幼儿英语口语教学 4. 幼儿英语歌曲歌谣教学 5. 幼儿英语故事教学 6. 幼儿英语游戏教学 教学要求：掌握幼儿英语词汇、故事、游戏和听力教学的方法和技巧；知道各类型幼儿英语教学法的设计步骤和要求；能够尝试自主设计幼儿园英语活动。 教学重点和难点：幼儿英语词汇、故事、游戏和听力教学的方法和技巧以及注意事项；幼儿英语故事教学的方法和技巧。 （九）幼儿英语教学评价 教学内容： 1. 幼儿英语教学评价概念、意义和标准 2. 幼儿英语教学评价的方法 3. 评价的原则 教学要求：理解幼儿园英语教学评价的内涵和意义；知道幼儿英语教学评价的基本方法；能够尝试运用评价标准客观评价幼儿英语教学活动。 重点和难点：幼儿英语教学评价的方法；幼儿英语教学评价的标准。 （十）幼儿英语家庭教育 教学内容： 1. 幼儿英语家庭教育的意义 2. 幼儿英语家庭教育的方法 3. 幼儿英语家庭教育中的家园合作 教学要求：了解幼儿英语家庭教育的方式和方法；能够尝试分析幼儿园英语教育中的家园合作活动。 教学重点和难点：幼儿英语家庭教育的方法；幼儿英语家庭教育的方法。 三、学时分配表 序号 教学内容 讲授 课内实践 小计 1 绪论 2 2 2 作为语言学习者的幼儿 ２ ２ 3 幼儿英语教师的基本素质 2 2 4 幼儿英语教学的理论基础 2 2 5 幼儿英语教育目标与内容 2 2 4 6 幼儿英语课堂管理 2 2 7 幼儿英语教学活动 2 2 4 8 幼儿英语技能教学 6 4 10 9 幼儿英语教学评价