2021年初三化学下册教学计划与2021年初三化学下学期教学计划.docxVIP

2021年初三化学下册教学计划与2021年初三化 学下学期教学计划 2021年初三化学下册教学计划 一、指导思想 作为初三化学科任教师，这个学期必须加强学生基础知识，训练学生思维方式，让学生的学习兴趣、学习习惯获得培养，能够从化学走向生活，拓展学生化学思维，___社会与生活，做到___。 二、学生情况剖析 本学期持续担当初三两个班的化学教学工作，从上学期的学习成绩看出，这些学生基础高低参差不齐，学生对问题的剖析能力、计算能力、实验操作能力、归纳能力存在严重的不足，尤其是所波及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反响能力衰。不会进行知识的梳理，致使学生落伍，同时学生面对毕业和升学的双重压力等，致使很多学生产生了厌学心理。在这学期里，我根据教学内容设计难度适宜的课外练习，加强一下基础，为中考复习打下扎实的基础。我坚信会有新的发现和收获，使学生在探索实践中增长自己的聪明才 智。以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创立以学生为主体的创新教学，使学 生在获得悉识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的着手实验能力，养成动脑思考的习惯，充散发挥教师的特长，深入创新教育，优化讲堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。 三、教材剖析 现行教材体系的第一个特点是分别难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的实际知识引入，学习元素和化合物知识， 同时有计划地穿插安排部分基本观点，基本理论和定律。这样使教材 内容的理论与实际很好地联合，有利于培养学生运用化学基本理论和 基本观点解决生活和生产中常有的化学识题的能力，还能够分别学习 基本观点和基本理论，以减少学习时的困难。为了有利于教师安排教 学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。 第二个特点，突出了以实验为基础的，以着手操作能力要求，每 一块中都有很多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培 养。 初三下册的教学内容共包括五个单元。其中，第八单元：金属和金属材料。介绍了金属的物理性质、化学性质、金属的冶炼、金属资源的保护及相关化学方程式计算中杂责问题的计算。 第九单元：溶液。介绍了溶液的形成、溶解度与溶质质量分数的计算。第十单元：酸和碱。介绍了常有的酸和碱及酸碱中和反响。第十一单元：盐和化肥。介绍了生活中常有的盐及化肥。第十二单元：化学与生活。介绍了人类重要的营养物质、化学元素与人体健康及有机合成材料。 每个单元的选材都基本贴近生活，贴近实际，只需教师灵活运用教材，都将会使学生感觉化学源于生活又服务于生活，进而激发学生学习化学的兴趣，并调换他们学习的积极性。各个单元都基本体现了以点带面，经过个性归纳共性的特点。如经过学习金属活动次序表的学习让学生认识到不单铁、镁、锌等金属能与酸反响置换出酸中的氢，而且使他们认识到金属活动次序表中位于氢前的金属都能与酸反响 置换出酸中的氢;又如在介绍复分解反响时，先经过典型反响让学生认识复分解反响的特点及发生的条件，再经过酸碱盐溶解性表及复分解反响的条件会判断溶液中的两种物质可否发生复分解反响并能根 据复分解反响的特点写出不熟悉的化学方程式进行相关计算等等。因此在下册的教学中教师既要重视知识教学，更要善于培养学生剖析归纳及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 四、教学要求 1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生___。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学识题。 2、使学生学习一些化学基本观点和原理，学习常有地元素和化 合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技术，并认识化学在 生产中的实际应用。 3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学谨慎的态度和科学的方法。培养学生着手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学识题逐步养成自己着手操作和能力。察看问题和剖析问题的能力。 4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适 应中考及答案的各样技巧。 5、重视基础知识和基本技术，注意启迪学生的智力，培养学生 的能力 五、教学方法与举措 1、根据学生的基础与接受能力，从实际出发，创立性地进行设 计，使由“学会”向“会学”转变。 2、充分利用现代教育技术，让学生经过网络资源自主学习。 3、帮助学生达成初中化学学习的过渡。我们要确实作好初中化 学的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提前复习，面向中考追 求升学。而要在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律，培养 学生初步的化学思维能力。 4、帮助学生养成看教材的好习惯。根据过去九年级的学生的学习经验来看：好多学生心气烦躁、眼能手低,平时不重视教材中