初中音乐教学工作总结十五篇.docx

Word PAGE PAGE 1 初中音乐教学工作总结十五篇 学校音乐教学工作总结1 回顾自己在这学期的点点滴滴，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：  一、德育工作  坚持了将德育工作放在首位，乐观协作学校对同学进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，让同学能够端正学习态度，形成良好的学习风气。  除了进行正面宣扬教育外，还留意结合教学内容实行比较敏捷的形式对同学进行德育教育，转变传统的说教、灌输的模式，让同学有更多的主动性和乐观性。  比如实行争论、辩论等形式，让同学在轻松的环境中、在不知不觉中开心地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关怀、了解身边的事情，增加他们的爱国主义情感，并且使他们的力量也得到了熬炼。在教学过程中我结合音乐科实际，乐观运用教材对同学进行思想教育。在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育同学喜爱祖国，增加民族骄傲感与自信念。  二、教育教学教研方面  在教育教学工作上，能够利用学科特有的力气来教育同学的思想，做到敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在详细的教学工作中，能够仔细依据《新课程理念》和各年段的同学实际状况备课。  1．课堂教学  坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体。  让同学在开心的音乐实践与体验中活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在肯定基础上制造音乐。在音乐观赏课还加入了一些让同学自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使同学的力量得到了熬炼。  2．课堂管理  为了使同学能轻松、开心地上音乐课，更多形式的采纳了激励的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住同学的留意力，使同学在课堂中能够乐观参加课堂教学活动。  着力对同学进行了课堂常规的训练，使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批判与订正。  三、个人学习：  乐观学习各种音乐教育理论，为教学工作做好充实预备，全方位的充实自己，提高自己的综合素养。充分利用多媒体进行教学，使教学手段更丰富了。  四、不足之处  对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。在今后应特殊把握好尺度、做到赏罚分明。 学校音乐教学工作总结2 作为一名音乐老师,虽然音乐课并不涉及到考试,但是作为素养教育的一个必不行少的因素,音乐课的质量还是特别重要的.音乐课堂作为人类的其次语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的全都性.它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着乐观的陶冶作用.现时,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,同学或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使同学能够充分地展现自我,获得美的享受和胜利的愉悦.因此,培育孩子的自信念,音乐课堂有着得天独厚的条件,而孩子们有了对音乐有了自信,那么上音乐课也就更加有爱好了.所以,在音乐课上我特别留意培育同学的自信念.  一、坚持音乐教学新理念，实现目标，落实标准。  本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的培育爱好，进展音乐感受、鉴赏、表现、制造力量，提高音乐文化素养，丰富同学情感体验，陶冶情操的总目标，把音乐教学的情感态度价值观详细落实到让同学喜爱音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把学问技能融于同学宠爱的各种趣味性实践活动来体现，把培育同学丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐爱好为动力，面对全体同学，注意个体进展，注意音乐实践的基本理念，并仔细把它们转化为详细的教学行为。在教学中，能乐观思索面队同学教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，坚固确立一切为了同学的进展的教学原则.  二.立足课堂,促成老师教学行为的转行  1.真诚的赞扬 对于那些缺乏自信的同学,真诚的赞扬他们取得的每一点成果能激起他的学习热忱,我总是认真查找他们的闪光点,并且准时、适当的给与赞扬，如： 你的嗓子真甜,你的声音真好听等等.  2.多供应尝试的机会 在课堂上我尽量为同学供应尝试的机会,为同学供应战士自我的舞台,使他们感受到自己的前能，体验到胜利的欢乐.  3.设计的要求不必过高在音乐课堂上,我会有意